文言文理解性默写、课内文言文阅读理解

文言文理解性默写、课内文言文阅读理解

ID:10952795

大小:84.00 KB

页数:5页

时间:2018-07-09

文言文理解性默写、课内文言文阅读理解_第1页
文言文理解性默写、课内文言文阅读理解_第2页
文言文理解性默写、课内文言文阅读理解_第3页
文言文理解性默写、课内文言文阅读理解_第4页
文言文理解性默写、课内文言文阅读理解_第5页
资源描述:

《文言文理解性默写、课内文言文阅读理解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、文言文复习试卷一.默写1.《登高》中运用时空交换,从听觉、视觉角度描写景物,抒发对人生感慨的句子是___________;2.《卖炭翁》中,直接描写卖炭翁外貌的句子______________________________3.《生于忧患,死于安乐》中点明中心论点的句子是                ;指出优患意识有无最终关系到兴衰存亡的句子是:试默写出文中列举六个事例中的一个一个人要成就一番事业,必然要经过许多磨炼,其目的,用孟子的话说是:4.《核舟记》中,选自于《后赤壁赋》的句子是         

2、                    ;选自于《赤壁赋》的句子是                                 表现佛印神态的句子是                             表现东坡外貌的句子是:5.《古意》中运用对比和揣想式问话表现少妇心中焦虑,夫妻恩爱的句子是:6.《江上渔者》中表现诗人对渔人疾苦深切同情的句子是:7.《泛吴淞江》中写尽诗人把鹭鸶当知音的孤独之感的句子是:8.《书湖阴先生壁》中运用对偶、拟人修辞写出山水情趣的句子:写出诗人住处清雅,爱好劳动的句子是:

3、9.《少年行》中极写少年英雄战得英勇,死的悲壮,足以名垂青史的句子:10.《结袜子》中揭示全诗中心,表现自己生死观的句子是:11.读《山海经》中表现虽有昔日壮志雄心却没偿愿的时机的句子:12《解闷》中表现诗人刻苦用心写诗的句子是:13.《登岳阳楼》中描写洞庭美景的句子是:表现诗人孤身又垂垂老矣情况下依旧忧国忧民的句子14.《石壕吏》中表现差吏凶狠、妇人无奈的句子是15.《放言五首》中表明时间是检验一切事物的真伪优劣的试金石句子:运用反面事例道出对真理的坚定、对友人的坚信的句子是16.《卖炭翁》中描写卖炭翁

4、卖炭前的矛盾心理的句子是描写宫使横行霸道、巧取豪夺的句子是:描写卖炭翁外貌、表现其劳动艰辛的句子是:二.课内文言文阅读(一)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.《卖油翁》作者是______(朝代)

5、的_________(人名)。2.解释加点的字。(1)睨之,久而不去(              )       (2)徐以杓酌油沥之(         )(3)有卖油翁释担而立()(4)陈康肃公尧咨善射()3、用现代汉语翻译句子(1)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”____________________________(2).康肃笑而遣之。(3.)当世无双,公亦以此自矜4、你从文中陈尧咨身上学会了道理是:_______________________________________通过卖油翁自钱孔滴油技

6、能的描写,意在说明道理(二)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾倒,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,天起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1.说说下列加点词语的意思。(1)宾客意少舒.()(2)不能名其一

7、处也.()(3)奋袖出臂.()(4)两股战战,几欲先走   ()()2.翻译文中画线句(1)宾客意少舒,稍稍正坐(2)凡所应有,无所不有(3)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走3.按要求找出这两段中表示时间的词(1)表示突然发生的。(     )(2)表示过了很短时间发生。(    )(3)表示两件事相继发生。(      )4.作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?找出具体语句 5.选文第2段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写___________

8、_________________,侧写________________________________。        (三)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。