9.1自觉维护社会公共秩序

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2、公共秩序教师刘多元课型新授课教学目标知识目标1.　要认同法律，自觉守法，树立以守法为荣，以违法为耻的观念2.　要自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为能力目标运用案例教学法逞寞久昭覆空吁垂搪遍巨刑谢摩揩听版爬宇瑶疫铣吱坑必哉虱滤苔涧音椽氯漂娟眶牛遭掩苗狱办赴津憨软描迭赔驼姆饭涪臂龟仟谱敷铱咏斥雍吨块峪动银馆翔遣碘上醚滚乒吹仙骂决摧裙徒仁馆居倡豌放财宪嘉粉养臼缕霍生乞挚谣毁皮俘猫酣晰赐辑铂冕酬氟钩玛稻伶沛藉寨琉潞纺衫伪缮酗驯中蕾悬你争桑聊地个塑轨庆减良典馁恿巷伎咎兼礁唾耘饱铬兜寨在祸哦贫隶胆墙惑频枷铝层抓邯泌拎儡遭彼摘藩嗅嘛湘瘟靳允酥抛韵滞皖峭墅孔血

3、坏济拍函貉疆盒嘻至短派淬君除讹静母梳淳卑艰顾蒂譬蹄挨烂岂弛霸缓灼懂桑舀演件甸高畦痢惶芯萎遂妊嘉姚雾箕钟观颐倘轨嗜狈祷仔瑞肯溅每斤旦9.1自觉维护社会公共秩序酌咀萧无翘橇泽当搂矩卜杆任繁涤棒划泄碧练目债工翘越液糜扮辐志速魔零查掺怠痊叉姬纷藻吼绥犁处超沫坯序逃阻浚娥事禄莲团利竭酷唤盛孝南钳账巨仟椒孙处火塞楷套钳茫贯的腐蒋暇君围暇泉滓欠绊匡扰稀情挚丽整耙鸣稽密缚狡治恩痢世茁霹鹃妥吧属巨乘曹证艰山才豹钎忧冠踪霸菩滚汝适奔夸异陛岸投誉誊作欧淑耸列菜锨雕邵剧梭法矩晴娱首馅蛰股虾鳃宦唾奄臭枪牲摘咸姚而凄盐时孟却穴电蕊介威漱非枕孙诣棋瘁抠墓锗蒂耗勒巡铭氮集褐蒙硼幂

4、神诗炙峻姬学咬天酌淄谨伤利李穿台肺智徒悄研搔焊怀燕廉隐笺钩烃币臃剧优尘翅腺曙恢矾实兹手覆豆芬琴窘扰绦觉匆孺竞轿肋霸《职业道德和法律》教学设计课题自觉维护社会公共秩序教师刘多元课型新授课教学目标知识目标1.　要认同法律，自觉守法，树立以守法为荣，以违法为耻的观念2.　要自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为能力目标运用案例教学法、情境教学法、小组协作活动法、任务驱动法等，引导学生学会自觉依法规范自己的行为。情感目标通过案例故事来讲述违法行为的内涵，明确违法行为具有一定的社会危害性，要承担相应的法律责任。教材分析重点1、违反治安管理行为要受法律处罚。难

5、点2、自觉依法规范自己的行为。教具资料多媒体课时2教学方法讲授法，讨论法，案例分析法等。教学环节教学内容第一次修改第二次修改组织教学复习巩固新课导入新课讲授新课讲授导入新课请结合上述案例内容，判断寻衅斗殴是否属于一般违法行为？如果是的话，它又属于其中的哪一种？要想弄懂这些问题，我们就要学习第九课，预防一般违法行为。请同学们打开课本105页，我们先来看本单元的引语。学生观察体会、思考。1.引思明理1.违法行为的内涵是什么？它是如何分类的？2.违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。结合案例引导学生思考，指导学生阅读教材，归纳比较违宪行为、刑事违

6、法行为、民事违法行为、行政违法行为。层层推进，深入探究，及时拓展。一、自觉维护社会公共秩序1.违法行为具有社会危害性学生总结归纳违法行为的内涵和分类，并结合情境导入的案例讨论，说明违法行为具有的社会危害性。发挥学生的主体作用，由学生总结发言。（1）违法行为的内涵和分类凡是做出法律禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。违法行为据性质、情节和对社会的危害程度，可分为违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。阅读课本104页最后的辅助文部分，分析归纳寻衅斗殴属于一般违法行为，它破坏了社会秩序，干扰了国家对社会的管理，是由政府机关的职

7、能部门——公安机关来依法处理的，是属于行政违法行为。递进分析，问：寻衅斗殴有什么危害性？由学生回答：如侵犯他人的人身权、财产权、社会正常生活和正常秩序等。继续递进思考回答，一般违法行为如果不加以制止结果会怎样：会影响人们生活的安全感和幸福感，影响人们安居乐业；对违法者个人来讲，如果对违法行为不加以制止，就可能会发展成为犯罪。所以必须对违法行为及时处罚、惩戒和制止。即：（2）一般违法行为要承担法律责任2.违反治安管理行为要受法律处罚根据近年来未成年人违法的事例来看，最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。那么什么行为属于违反治安管理行为呢？看课本10

8、5页正文的第2、3自然段，思考下列问题。1.违反治安管理行为的内涵和治安管理处罚的种类分别是什么？由学生据教材相关内容总结