有效开展大学生学业规划指导的途径

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1、有效开展大学生学业规划指导的途径摘　要：学业规划，是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校大学生而言，如何指导学生进行科学的、适合自身特点的学业规划设计、管理与监督，成为当前学校教育管理者不得不思考的一个现实问题。 关键词：学业规划　教学管理　学生管理 一、问题的提出 学业规划，是一个近年来才提出的全新理念。有些学者称为人生规划，或者职业规划，在美国称其为学生的生涯规划，日本则称为进路教育[1]。 早在30多年前，美国哈佛大学就开始对在校大

2、学生进行学业规划方面的研究，日本、英国等国家都十分重视对大学生的学业规划进行指导。在我国，张恒亮等人在该领域了大量的研究与探讨，并取得了一定的成就。 当前，无论是 在“学年制”还是 在“学分制”的高校管理模式下，学校对于学生的管理大多集中在思想道德教育、心理健康教育、班队建设、社团管理等几个方面。尽管一些知名高校尤其是本科类院校，开始将学业规划纳入日常的教学和学生管理中，部分学校甚至将学业规划作为新生入学教育的重要内容，并在教学、活动中取得了一定的成就。但是，我们不得不看到一个非常严峻的事实，那就是在很多专科类学校，学业规划

3、目前还没有形成自身的理论体系和实践模式，学业规划还没有得到最广大教育管理者、执行者以及学习者的足够重视和实施。 由此以来，学生在大学期间对于自己学什么、怎么学、什么时候学等问题通常是处于迷茫和无助状态，这一方面影响了的学生对于知识的掌握和能力的培养，不利于学生的全面健康发展和就业、择业问题的解决；另一方面又与大学教育的培养目标相违背，无法真正满足社会和个人未来发展的需要，为社会培养需要的人才，造成教育资源的浪费。 二、学业规划的含义 大学生的学业是指大学生在高等教育阶段所进行的以学为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括

4、科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习[2]。规划在新华词典中有两个含义，一是名词性的含义指比较全面的长远的发展计划；二是动词性含义做规划。 大学生学业规划，是指大学生对与其事业目标相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲，是指大学生通过对自身特点和社会未来需要的深入分析和正确认识，确定自己的事业目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况制定学业发展计划[3]。换言之，学业规划就是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功；实

5、现就业或开辟事业打好基础。 三、科学指导学业规划的途径 古语云：凡事预则立，不预则废。此处的“预”相当与规划的意义，既有规划、计划的名词性特征，同时包含动词性的对规划、计划的实施和执行的含义。大学生学业规划同样要在这两个方面开展工作，既要指导科学地作好学业发展规划，同时更要关注对该计划的实施工作，把学业规划纳入实际的教学和管理工作中去。因此，笔者建议应从以下几个方面开展工作： 1.统一思想，深刻认识进行学业规划指导的重要意义 美国哈佛大学30年前曾对当时的在校学生做过一份调查，发现没有做学业规划的人数占27%，学生规划模糊的

6、人占60%，有短期学业规划的人数占10%,长期学业规划清晰的人数占3%。30年后追踪调查结果表明:第一类人几乎都生活在社会的最底层，氏期在失败的阴影里挣扎；第一类人基本上都生活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱负，整日只知为生存而疲于奔命;第三类人大多进入了自领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人.他为了实现既定目标.几十年如一日.努力拼搏。积极进取，百折小挠，最终成了百万富翁、行业领袖或精英人物。由此看来，尽早地指导大学生进行科学的学业规划意义重大[4]。 大学生学业规划研究就是为了帮助学生更好地确立整个大学期间

7、的学业目标，莫定好职业规划的基础。作好大学生学业规划可以激发青年大学生主动学习的热情，提高大学生活的效率和质量，为路入社会工作作好准备，还可以帮助高校提高管理理念。有效引导专科学生认清自我，了解市场，在学校的帮助和引导下作好自己的学业规划。 因此，无论作为学校的教学人员还是管理人员都务必充分认识到开展学业规划指导的重要意义，在平常的教学、管理工作中认真开展学业规划指导工作。 2.完善制度，促进学业规划指导工作的制度化、规范化开展 学业规划指导工作是一项系统而长期的工作，不可能一蹴而就，学校应该不断建立和完善学业规划指导的相关

8、制度和规定。为学业规划指导工作提供组织上和制度上的保障，应确保该项工作在组织上有专人负责，在制度上有“法”可依。 学校、各相关部门和个系应有一套适用于学业规划指导的具体制度和规定，明确学业规划指导工作的具体职责、工作范畴、工作要领、指导方法、实施细则、学业规划评价、教师工作要求等具体的制度