数电实验报告全加器

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1、数电实验报告全加器总结通过本次试验已经掌握门电路器件实现全加器的方法，并对集成加法器的应用有初步了解，在实验过程中由于需要连接的线比较多，所以要格外小心。在实验一中需要经过反演规则将异或逻辑表达式反演为或非式。实验二主要是用另一个方法实现全加器，注意数选器的数据选择规律，输入的被选择项中最小项确定输出项实验三注意到输入信号的顺序问题和输出信号接入led的顺序，否则信号灯的显示会与理论不符。这时候不能急，重新确认一下输入和输出的信号是否对应tips：这次试验学会了很多，首先万用表很万能，要习惯用万用表检测线路其次做

2、实验的正确方法是先画好电路图，按图接线，最后检测，所以元件问题根本不是问题，就把他当个开关好了最后做实验需要小心谨慎，思维敏捷。这个对万事都是准则。篇二：数字电路实验报告全加器深圳大学实验报告课程名称：学院：计算机与软件学院实验时间：实验报告提交时间：教务处制一、实验目的1、掌握中规模集成电路四位全加器的工作原理及其逻辑功能。2、学习全加器的应用。二、实验内容和步骤1．RXB-1B数字电路实验箱2．器件74LS544路2-3-3-2输入与或非门74LS2834位二进制超前进位全加器74LS484线至七段译码器/驱

3、动器（BCC输入，有上拉电阻）共阴极七段显示数码管步骤：任务一：四位二进制全加器74LS283功能测试自行设计实验电路和记录表格。输入端接数字电路实验箱的逻辑开关、输出端接数字电路实验箱的电平指示灯，观察输出结果Sn及进位Cn，并记录下来。2221110图2.3.174LS283引脚排列图逻辑实验图如下所示：任务二：用全加器74LS283设计一个代码转换电路，把四位余3码用十进制数在LED七段数码管上显示出来。（一）设计方法提示（1）通过余3码与8421BCC码对应关系（如表2.3.1所示）找出两种制之间的关系，

4、从而得到码制变换电路。8421BCC码到七段数码管的译码及驱动可采用74LS48，显示可用七段数码管。（2）自行查找集成电路数据手册。查到74LS48的功能和外引脚排列图。（二）实验方法提示按设计的电路连线，将余3码输入端d3、d2、d1、d0分别接到四个逻辑开关，按表2.3.1所列出的余3码设置四个逻辑开关的状态，记录七段数码管的数字，验证是否符合要求。表2.3.1余3码与8421BCC码对应表2、用74LS283四位全加器实现BCD码到余3码的转换将每个BCD码加上0011，即可得到相应的余3码。故应利用开关

5、输入BCD码，借助指示灯观测输出的余3码，设计电路图如下：三、实验结果和数据分析输出F实验结果数据和理论值是相符的，即我们的实验是成功的。任务二：根据实验可得如下数据：数据分析：4283译码器获得余3码，为了解决7段数码管有7个端口，我们采取的解决方法是：之后再将余3码经过74LS48连接篇三：数电实验报告半加全加器实验二半加/减器与全加/减器一、实验目的：（1）掌握全加器和半加器的逻辑功能。（2）熟悉集成加法器的使用方法。（3）了解算术运算电路的结构。二、实验设备：1、74LS00（二输入端四与非门）2、74L

6、S86（二输入端四异或门）3、数字电路实验箱、导线若干。(74LS00引脚图)三、实验原理：两个二进制数相加，叫做半加，实现半加操作的电路，称为半加器。A表示被加数，B表示加数，S表示半加和，Co表示向高位的进位。全加器能进行加数、被加数和低位来的信号相加，并给出该位的进位信号以及和。四、实验内容：用74LS00和74LS86实现半加器、全加器的逻辑电路功能。（一）半加器、半减器M=0时实现半加，M=1时实现半减，真值表如下：（74LS86引脚图）(半加器图形符号)2、S?B?A?A?BC?B(A?M)（二）全加

7、器、全减器S?A?B?Ci-1Ci?BCi-1?(M?A)(B?C)五、实验结果半加器：S?B?A?A?BC?B(A?M)全加器：S?A?B?Ci-1Ci?C1M?C2M其中C1?(A?B)Ci?1?AB，C2?(AB)Ci?1?AB为了方便，以下Ci?1用C表示CI?(AB?AB)CM?(AB?AB)CM?ABM?ABM?ABCM?ABCM?ABCM?ABCM?ABM?ABM?ABCM?ABCM?ABCM?ABCM?(ABCM?ABCM?ABCM?ABCM?BC?ABCM?ABCM?ABCM?ABCM?(M?A

8、)(B?C)(BC)则Ci?BCi-1?(M?A)(B?C)六、心得体会本次实验做的是半加/减器和全加/减器两个电路，比上次实验复杂很多，因此充满了挑战性。实验过程中，我认识到了在利用给定的电子元件进行实验设计来实现某一种或多种功能时，对电路的化简非常重要，而且要符合给定元件的限定条件，只有将电路化简成为能够与给定元件相符的情况下才能达到实验目的。化简电路和连接电路需要注