山东科技版小学三年级上册综合实践活动《我为校园做点事》教学设计

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1、山东科技版小学三年级上册综合实践活动《我为校园做点事》教学设计一、主题内容分析：《我为校园做点事》是山东科技版小学三年级上册综合实践活动的第六个主题。培养小学生热心公益活动，关心他人与社会，融入生活，形成健康、进取的生活态度是综合实践活动课程的目标之一。学校作为社会的一部分，引导学生参与学校的活动，关心学校的事情，为他们融入社会、增强社会适应能力，会起到积极的作用。安排“我为校园做点事”这一主题活动，通过引导小学生亲自为校园做些力所能及的事情，初步培养学生留心观察身边的环境、关注学校、关注社会的

2、意识，逐步形成关心集体、热爱集体的良好品质，增强学生的主人翁意识。本主题安排“问题与思考”“方案与设计”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环节，目的是通过这些环节的教学，激发学生的问题意识，引导学生从校园中发现问题，提出解决问题的方案，初步了解自我，发展兴趣。“实践与体验”环节从“美化校园我行动”“我给树木做名片”“制作校园提示牌”三个内容安排教学活动，让学生走出教室，参与实践活动，从关注校园开始，逐步形成维护学校形象、建设良好生活环境的情感和态度。二、主题教学目标：知识与技能：通过走进校园的

3、活动，初步培养小学生融入社会的意识，增强社会适应能力。过程与方法目标：通过设计制作植物名片和校园提示牌，初步培养学生的动手实践能力。情感态度价值观目标：通过为美化校园出谋划策等活动，增强主人翁意识和责任感，逐步形成建设良好生活环境的情感和态度。三、主题教学策略分析：教法建议：1.情境教学法：通过联系生活实际等方式，创设情境，激发学生探究兴趣。2.多媒体辅助教学法：发挥多媒体教学的优势，运用信息技术手段，把生活引进课堂，让课堂走向生活。学法建议：1.自主探究：通过上网、查阅书籍等方式，了解提出问题

4、的方法。2.合作学习：发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。设计者魏凌云所在学校滕州市大坞镇刘庄小学授课年级三年级手机13863258941邮箱1836291871@qq.com教材版本山东科技版活动1：《美化校园我行动》教学设计一、教材分析：本活动从观察身边（校园）的环境入手，引导学生参与实践活动。通过寻找校园内的问题、针对存在的问题提出建议、设计方案、并用实际行动将校园美化问题落到实处的一系列活动，开阔学生的视野，加深体验，培养关注生活、关心学校的情感。二、学情分析：三年级学生的特点是：好奇

5、心，求知欲和参与意识很强，而且具有一定的问题意识。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，他们的发展不仅仅是通过书本知识的学习而获得的，还为每一个学生个性的充分发展创造了空间。但对于如何提出问题存在盲目性，如何让学生学会提出问题，提出更多有价值的问题，对现在三年级的学生来说，仍然是一种缺失。三、教学目标：知识与技能目标：通过走进校园，细心观察，发现校园中存在的问题。过程与方法目标：针对校园内存在的问题，群策群力，寻找解决相关问

6、题的办法。情感态度价值观目标：通过为美化校园出谋划策等活动，增强主人翁意识和责任感，逐步形成建设良好生活环境的情感和态度。本课重、难点：重点：针对校园内存在的问题，群策群力，寻找解决相关问题的办法。难点：培养学生关注生活、关心学校的情感。四、教学方法：教学方法：1.情境教学法：通过联系生活实际等方式，创设情境，激发学生探究兴趣。2.多媒体辅助教学法：发挥多媒体教学的优势，运用信息技术手段，把生活引进课堂，让课堂走向生活。3.任务驱动法：为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习。

7、学习方法：1.自主探究：通过细心观察，发现身边存在的问题，寻找解决问题的方法。2.合作学习：发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。3.基于问题的学习：所有的探究活动都是基于问题的研究、学习。五、教学环境与媒体设计：教学环境：多媒体教室媒体设计：利用PPT设计制作设计制作多媒体课件，发挥信息技术在教学中的作用。课前准备：选择感兴趣的问题，制订活动方案，进行深入研究，会有很多收获。六、教学过程（一）创设情境，导入新课。学习指导语：同学们，我们都希望在一个整洁优美，安全舒适的校园里学习、生活、游戏、锻

8、炼。（出示课件一：展示校园内不文明现在图片。）分小组交流并汇报：说一说校园内有哪些不文明现象。预设：语言不文明、出口成脏、不懂得尊重他人；随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识；毁坏公共设施，浪费水电和粮食；在课桌、墙壁上乱涂乱画……教师引导：看到校园内的这些不文明现象，你现在的想法是什么呢？【设计意图】：有人说：“兴趣是最好的老师”。情境的创设把一幅幅画面带给学生，激起他们思维的火花，激发了他们探究新知的欲望。走进校园，细心观察，看一看校园里有没有需要改进的地方呢？（二）学习与探究探究一：出示图片，