树人中学初一语文阶段性测试试卷

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1、宜兴市树人中学2011年下半年第二次质量抽测初一语文试卷试卷分值：100分考试时间：120分钟出卷：史雪萍审核：奚丽琴2011.12一、积累与运用（26分）1、诗文名句默写。(10分)①学而时习之，？②我寄愁心与明月，。③，思而不学则殆。④，则不复也。⑤明月别枝惊鹊，。⑥晴空一鹤排云上，。⑦，可以为师矣。⑧　，草色遥看近却无。⑨迢迢牵牛星，。⑩　　，闻道龙标过五溪。2、给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）①澄清（）②锲而不舍（）③zhuó（）热④根深dì固（）3、解释下面文段中加点的字。（3分）皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实

2、钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。①但：②钉：③如：4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分)（）A、在现代化建设中，我们不能墨守成规，要有创新精神。B、美国国务院4月8日向美国国会提交了《2011年人权国别报告》，对别国人权状况指手画脚。C、我校有一位年逾古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。D、我们班的孙小龙模仿赵本山的表演真是栩栩如生，让大家不时地捧腹大笑。5、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A、因为有了大家的共同努力，我们学校获得了“教育教学先进单位”。B、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。第

3、8页共8页C、办公室失窃后，保安部门采取了切实有效的措施，防止此类事情再次发生。D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。6、仿照下列句式，写出你对平时生活现象的点滴感悟。（2分）滴水之所以能穿石，除了它具有一个明确的目标之外，就是因为它能锲而不舍。之所以能，除了，就是因为。7、名著阅读。（3分）《汤姆•索亚历险记》这部作品的第31章《洞中历险》叙述了____和____在洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程，表现了小主人公_______________________的品质。二、阅读与赏析（共34分）（一）春兴(

4、4分)（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城①。【注】①洛城：武元衡的家乡是在洛阳附近的缑氏县。8、（1）诗中____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现。（2分）（2）写出诗中运用想象手法的两句诗：，__________。（2分）（二）《欧阳公事迹》(10分)欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。9、解释下列句中加点的字。（4分）①教

5、以书字（）②及其稍长（）③或因而抄录（）④惟读书是务（）第8页共8页10、选出与“太夫人以荻画地”中“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（）A、岁以大穰B、虽乘奔御风，不以疾也C、乃以瓦布之D、温故而知新，可以为师矣11、翻译句子。（2分）欧阳修四岁而孤。12、就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：（2分）（三）雨的抒情（10分）（台湾）季薇①雨，好像是千万支魔指；好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。　　②春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。　　③在图画、音乐和诗歌里

6、，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。　　④轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙蒙中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。　　⑤沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。　⑥记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船篷，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打得笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉

7、，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。　　⑦细雨微风的夜，适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜，则宜恐怖神怪小说。要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。风雨更宜怀人，怀人常不寐；一声风一声雨，都似离人低诉。第8页共8页　　⑧那年夏天，和友人在春秋阁小坐。那时候，菱角已经成熟，莲池潭上，乡人驾着小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鹭相映成趣。阵雨骤来，如万马奔腾；半屏山忽然不见了，只有密密的雨，密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也不穿。　　⑨台湾

8、南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；树枝树叶上厚墩墩地堆积着尘埃，经阵雨一淋，苍翠碧绿。雨后的寿山，妩媚地俯视默默的爱河；银鳞似的水波也被青青的山染绿了。　　⑩河堤上，那一排水泥柱上，那一排路灯的瓷罩，白玉球似的镶嵌在山