工商管理基于知识转移视角的企业技术能力研究.doc

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2、力低，核心技术空洞等技术约束，已极大影响了企业的持续创新与发展。当前着力自主创新已成为国家战略和转变经济增长方式的中心环节，如何提高自主创新能力以培育持续竞争优势无疑是目前技术创新领域研究的重要课题。而企业技术能力的持续增长是培育自主创新能力的基础，技术创新通常被理解为在一定的技术积累和技术能力的基础上进行并实现的，企业技术能力的不断提升是实现企业持续创新乃至跨越式发展的重要途径。一、企业技术能力的本质关于技术能力的研究主要是20世纪80年代后从对发展中国家技术追赶实践的研究中产生，伴随着企业成长理论和企业能力理论等的发展而逐步兴起的。有关文献表明，FrancesStewart(1981)最

3、早对企业技术能力(TechnologicalCapabilities)做出界定：企业技术能力是一种独立做出技术选择、采用、改用已选择的技术和产品，并最终内生地创造新技术的能力，而这一能力是经济发展过程中最本质的特征。迄今为止，对企业技术能力的研究已取得了较为丰富的研究成果，但因研究者的理论基础、研究背景、目的及方法等的不同，导致对企业技术能力的内涵、构成及其发展演化的轨迹和路径等方面的认识存在一定的差异，大致可归结为以下三个视角：1．过程视角围绕技术能力形成发展的过程展开研究。Desai(1984)把技术能力定义为企业购取技术的能力、操作运行的能力、复制和扩展的能力和创新的能力。Dore(1

4、984)把技术能力定义为如下三种能力的综合体现：技术搜索能力、技术学习能力、技术创造能力，从而将技术能力表述为搜索技术一学习技术一创造技术的链式过程。Fransman(1984)认为企业技术能力包括以下要素：寻找可靠的可选择技术，并决定最合适的引进技术的能力：对引进技术实现从投入到产出的转换能力；改进技术以适应当地生产条件的能力；实现渐进性创新的能力：在自身研究开发的基础上通过正规化研究取得较重要的创新和突破的能力：制定基础研究计划并进一步提高改进技术的能力。LinsuKim(1997)给企业技术能力做了明确的定义：企业在致力于消化、使用、适应和改变现有技术方面有效地使用技术知识的能力。这种

5、能力同样能够促使人们在变化着的经济环境中创造新技术、开发新产品和新工艺。2．结构视角围绕技术能力的构成展开研究。泰国技术能力研究小组(1989)认为技术能力是自主技术学习能力、自主技术创造能力和自主世界先进技术跟踪能力三者之组合。评价技术能力强弱，可从寻找和选择最合适技术的能力、掌握所选择技术的能力、采用和改进该技术的能力和创造新技术的能力等方面进行。提出技术能力四要素：人员、设备、信息、组织，通过四要素提高，提高一个国家的总体技术能力。日本著名技术经济学家斋滕优(1988)把企业技术能力分为产品技术能力和制造技术能力；并认为，技术能力是人的能力和机器设备能力的结合，因此，技术能力不可缺少技

6、术人员能力；又由于技术活动在一定的组织中进行，人员和资源经过组织管理而结合，技术能力还应包括组织管理能力。联合国工业发展组织(1989)将技术能力分为人员培训能力、开展基础研究的能力、检测设备的能力、获取和适应技术的能力、提供信息支持及网络化的能力。Lall(1992)认为，发展中国家企业成功的关键是获取技术能力：技术能力是指发展中国家的企业对与产品、生产过程和生产组织相关的先进技术的吸收、模仿、应用和改造的能力．这种能力包括企业本身的技术水平、技能和管理组织能力。Ionara(2002)将技术能力划分为两个相互关联的维度：职能能力和元能力；职能能力又分为：运营能力、改进能力和产生能力，这些

7、能力主要用来运作、改进和产生产品或过程技术，其中，产生能力是以技术创造性技能和知识为特征的。元能力划分为：学习能力、相互作用能力和监测能力。Hsieh和Tsai(2007)指出技术能力是企业创新的驱动力，由技术知识、商业秘密、研发带来的技术诀窍及其他技术方面特殊知识产权或专利组成。Rush等(2007)将技术能力划分为对变化的认知、搜寻变化的关键、技术战略、可得技术的评价或选择、技术获取、技术的应用和吸收及学