《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》

《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》

ID:10873368

大小:82.00 KB

页数:10页

时间:2018-07-08

《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》_第1页
《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》_第2页
《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》_第3页
《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》_第4页
《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》_第5页
资源描述:

《《从海明威的人生经历来看永别了,武器中的人物形象》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、从海明威的人生经历来看《永别了,武器》中的人物形象主题句:虽然小说中的人物室友现实中的作者虚构的,但是其人生经历也是有真有假的。《永别了,武器》中的亨利就是海明威的影子,海明威就是亨利的真身。内容摘要所有的小说都是自传式的,不管作者怎样隐藏自己的经历,我们都可以在他们的作品中发现生活的痕迹。《永别了,武器》主要依据海明威的个人经历所写。小说的主人公亨利就经历的许多与海明威相似的状况。在一定意义来说,他就是作者在其所创造的小说世界中的映像和代表。另外美国现代著名作家海明威曾经说过:“小说中的人物不是靠技巧编造出来的角色,

2、他们必须出自作者自己经过消化了的经验,出自他的知识,出自他的头脑,出自他的内心,出自一切他身上的东西”。《永别了,武器》中的主人公弗雷德里克·亨利就是这样的一个人物,从他的身上可以看到海明威本人的影子。他们的经历有着许多相似之处,有的甚至惊人的相似,只不过结果不同罢了。关键词:海明威;《永别了,武器》;战争;爱情Ι.引言欧内斯特•米勒尔•海明威(ErnestHemingwayl899~1961)美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。海明威生于1899年7月21日,一家六个孩子,他是第二个。他母亲让他练习拉大提琴

3、;他父亲教他钓鱼和射击。童年似乎没有创伤。中学是一九一七届的,他是一个热情的、好竞争的标准美国男孩;学习成绩好,体育运动全面发展,参加辩论团,学校乐队里拉大提琴,编辑学校报纸《吊架》,还给文学杂志《书板》投稿,写短篇小说,写诗。他有时中途搭别人的车,出去旅行。有一次在禁猎区打鹭鸟,事后躲藏起来,免受法律制裁。在一些批评家看来,则象征他早年反叛橡树园的生活方式,反映他家庭生活中关系紧张。Opinionsandsuggestionsontheparty'smasslineeducationalpracticeAccordi

4、ngtothecentralandprovincial,municipalunifieddeployment,accordingtomunicipalPartycommittee"aboutcarryingouttheparty'smasslineeducationalpracticeactivityinthecity'simplementationopinions,thespiritoftheparty'smasslineeducationalpracticeactivitiesfrom20**inJanuaryto

5、99months,carriedoutatalllevelsofdepartmentsanddirectlyaffiliatedinstitutionsandgrass-rootspartyorganizations.AccordingtomyactualCounty,thecountytocarryouttheeducationpracticeputforwardthefollowingimplementationopinions.First,theoverallrequirementsCountycountyedu

6、cationpracticetotheeighteenPartyofeight,thespiritofthethethirdPlenarySessionofthe18thCPCCentralCommitteeastheguidance,conscientiouslyimplementthespiritofgeneralsecretaryXiJinpingbookseriesofimportantspeech,earnestlyimplementtheCentralCommitteereally,opinionsanda

7、dvice><<>,

8、hespiritofZhuanglangZhuang,improvetheirworkstyle,servicetothemassesofthepeople,thefoundationofconsolidatinggrassroots,promotetransformationacrossefforts,tofurtherimpl

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。