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《苏教版六年级语文上册教案(表格)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、年级：备课人：学校：长乐小学语文学科备课课题1、我们爱你啊,中国第1课时教学目标知识素养1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。板书设计我们爱你啊,中国幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大技能素养1.欣赏歌曲《我爱你，中国》2.通过多种形式的朗读,理清诗歌的结构层次。情感态度与价值观激发学生的爱国心,培养学生的自豪感,产生对祖国的热爱之情。重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。在反复吟诵的基础上,激发学生对祖国的热爱。难点通过有感情的朗读课文,感受祖国无穷的魅力。教具多媒体教学过程修改意见一、
2、导入新课 1.欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。 2.今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。二、检查预习：1、生字、生词2、自由朗读全诗两遍，要求读准字音，把诗句读流畅，划出不理解的句子。三、初读课文 1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 2.检查自读情况。 （1）、朗读生词，识记。要求：读准字音，记清字形。 （2）、提出不理解的生字，作上记号。 （3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。 3.默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：幅员辽阔 山河壮
3、丽作业与检测1.用钢笔描红、临写生字。2.朗读并背诵课文。教学反思长乐小学语文学科备课课题1.我们爱你啊,中国第2课时教学目标知识素养1.理解运用”银装素裹、洋溢、浓妆淡抹、波澜壮阔、陶瓷、天工巧夺、硕果、开拓”等词语2.有感情的朗读背诵课文板书设计山河无比壮丽物产闻名世界民族风物迷人文化古老灿烂民族精神伟大技能素养朗读诗句,理解词语;展开想象,再现画面;联系积累,丰富画面;情感朗读,联系背诵情感态度与价值观通过对课文的学习,激发学生的爱国心,培养学生的自豪感,并树立为了祖国的美好明天而努力奋斗的意识重点通过理解诗歌语言和反复诵读,激发学生热爱祖国的思想感情;理解诗歌的内容,体会诗歌
4、的节奏美。难点通过有感情的朗读课文,感受祖国无穷的魅力教具多媒体教学过程修改意见一、复习 1.听写词语。 2.检查背诵情况。二、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。 （1）小组讨论。 （2）交流。 第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。 第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。 第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。三、精讲训练(一)学习第一段 1.齐读。理解：“碧波”“群星闪烁”“银装素裹”“洋溢”“盎然”。 2.思考：（１）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差）
5、 （２）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律） 3.指导有感情朗读。(二)学习第二段 1.学习第2节。 （1）朗读第2节。提出不理解的词语。 （2）查字典并联系上下文解决问题。 （3）默读体会，第2节表现了什么？（祖国山河的雄浑壮丽） （4）有感情朗读第2节。 （5）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景。 （6）朗读、背诵。 （7）小结学法： 朗读诗句，理解词语。 展开想象，再现画面。 联系积累，丰富画面。 感情朗读，联系背诵。 2.运用学法
6、，自学3～6节。再交流讨论。 第3节：介绍祖国名产。理解：醇美光洁绚丽巧夺天工 第4节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。 第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。 第6节：伟大的民族精神。理解：“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘）举个例子说说这些精神。 3.朗读第2～6节，进一步体会祖国的可爱。练习背诵。(三)学习第三段 1.朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针对什么说的。
7、 2.理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。（总结全诗、呼应开头、升华主题） 3.有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。四、朗读、背诵全诗作业与检测1、读熟课文，预习生字2、搜集郑成功和台湾的资料教学反思长乐小学语文学科备课课题2、郑成功第1课时教学目标知识素养1.学会本课生字,理解由生字组成的词语,说说一些词语的感情色彩2.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文板书设计郑成功：收复台湾建设台湾技能素养1.以音像、图片等形式展
