广播记者也应有画面意识

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时间:2018-07-08

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1、广播记者也应有画面意识采编实践度,深情回望知青岁月,并按照当年沈阳知青去向,特别推出开原,海城,昭盟,盘锦专版.从4月7日至10月13El,共出23个专版.吸引了辽沈众多知青积极参与进来,应征照片(包括网络)超过干幅.一时间,沈阳晚报老照片版在广大知青中争相传阅,效果好,社会影响大.有7O余幅知青老照片还被收入<共和国知青》(辽宁卷)(辽宁人民出版社).2009年是新中国成立6O周年.如何让老照片版反映这一重大主题?国庆节前夕,我们以"60年6O对同喜同庆"为主题.广泛向社会征集新中国成立6O年来,在国庆节结婚的伴侣.因为,共和国成立,是中国人

2、民最值得庆贺的大喜事,许多人在国庆节当日举办婚礼.让自己的命运和国家紧紧相连.在大量来稿中,我们选择新中国成立,10周年,2O周年,3O周年等不同时期的结婚照,讲述各个年代的爱情故事.于国庆节前夕推出.几代人的婚礼,伴随着几十年共和国走过的历程,宛如一部共和国成长的微缩版,让人备觉亲切,无限感慨.此外,展示沈阳工业特色的"定格沈阳工厂记亿""沈阳工人村",回望沈阳百年风华等"百年沈阳"系列专版等.主题鲜明,内容丰富,文图并茂,受到读者喜爱.几年来.大量采用读者来稿,使沈阳晚报老照片版得以在读者中广受关注,并形成自己的特色.我们知道,在十几年前甚至几十

3、年前,照相可是件大事,人们都是在重大场合或是重要时刻才会特意去照相,广播记者也应有口壬克华张晓彪留作纪念.存在社会上的大量照片虽被主人珍藏,但许多人不知如何给老照片版写稿,从哪个角度,写什么,怎么写.这就需要编辑适时"点题"征稿.为此,我们根据从前人们照相的特定条件,推出了一系列的小栏目,有反映亲情的"俺爹俺娘…我的兄弟姐妹""儿女故事""爸妈的爱情"等;有当年人们出游拍照的"我爱北京…到此一游";有怀念同学,朋友的"同窗情谊""寻找发小";也有反映沈阳历史文化名城特色的"逝去的风景""沈阳老地方",还有回忆军旅生涯的"咱当兵的人".反映沈阳工业时代

4、的"咱们工人师傅",反映冬季沈阳地域特色的"冬日情怀"等等.稿件发表后,唤起许多读者的记忆,产生共鸣.读者认同感强,也更有积极性参与到老照片版中来,这就形成报纸与读者积极,有效的互动,从而吸引更多的读者,关注沈阳晚报老照片版.虽然老照片版深受读者喜爱.但如何在形式和内容上有所突破,让版面常办常新,使老照片版上个新台阶,我们一直在思考和探索.而且,鉴于它的题材和内容,长期以来,难以吸引年轻读者,年轻作者也不多.读者老龄化问题一直困扰着我们.尽管我们在栏目和内容上做过一些努力和尝试,但收效不大.进入新世纪,网络作为新兴媒体,越来越受到年轻人青睐.如何借助

5、网络的力量.也是进一步办好老照片版不容忽视的问题.■(作者单位:沈阳晚报)面意识广播是声音艺术,追求听觉形象.广播记者拥有画面意识,就能在采访中,把眼睛和话筒幻化成摄像机,照相机,抢录生动,典型的音响和场景,采制丰满,鲜活的新闻素材;就能在新闻表现形式上,科学恰当地选用与新闻相匹配的写作体裁,进而将新闻事件表现得具有画面感和形象感;就能在写作时,遣词造句,用生花的笔触勾勒描绘出一幅幅清晰,生动,鲜活的场景,给听众以身临其境之感;就能使采制的新闻作品尽展特色,锦上添花.当下,每位广播记者都心怀这样的心愿:尽全力履行好自己的神圣职责,在新闻实践中采制出更

6、24}1碡右程亟2011.03f多,更好的有价值,有分量.富有强烈听觉形象的新闻作品.基于这一点.广播记者应有画面意识成为议题.相对而言,画面意识是对电视记者和摄影记者的要求,倡导广播记者注重画面意识.其用意是将新闻事件表现得更典型,更完美,更鲜活——一,有了画面意识.广播记者则能在新闻采访中,把眼睛和话筒幻化成摄像机,照相机,抢录生动,典型的音响和场景,采制丰满,鲜活的新闻素材.二,有了画面意识.广播记者能在新闻表现形式上.科学恰当地选用与新闻相匹配的写作体裁,进而将新闻事件表现得具有画面感和形象感.三,有了画面意识,广播记者写作时,就能浮想联翩,

7、精心遣词造句,用生花的笔触勾勒描绘出一幅幅清晰,生动,鲜活的场景,给听众以身临其境之感.那么,广播记者如何把画面意识付诸新闻实践?又怎样更好地显现广播记者的画面意识?笔者拙见,:一,采集典型音响,勾勒现场画面音响是广播新闻的灵魂,又是广播媒体的优势和特征所在,更为广播人积极倡导和大力推崇.由此.广播记者要积极选好,用好音响.让听众通过典型音响联想新闻现场画面.当然,让人生发画面感的音响首先要选择采集最具现场特点的听众熟悉的音响.听众听到音响,就能马上把新闻现场景致拉到自己眼前.曾经听到一篇名为《新生大桥全线贯通》的报道:(记者:现在是上午10点钟,我

8、在施工中的新生大桥上看到,两台大型吊装机正齐心合力将最后一块桥板放在桥面上.口哨声及现场人物语:好,好……记

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