上海市卢湾中学文明单位社会责任报告

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1、上海市卢湾中学文明单位社会责任报告（2015年）目录一、公开陈述………………………………………………………………1二、学校概况………………………………………………………………2三、报告内容………………………………………………………………3I-1队伍建设责任…………………………………………………………3II-1教工教育………………………………………………………………3II-2权益保护……………………………………………………………4II-3安全保护……………………………………………………………5I-2人才培养责任……

2、……………………………………………………7II-4教育教学……………………………………………………………7II-5思想道德……………………………………………………………9I-3文化传承责任………………………………………………………10II-6文化品牌……………………………………………………………10II-7文化载体……………………………………………………………11I-4依法诚信责任………………………………………………………11II-8守法执法……………………………………………………………11II-9社会形象………

3、……………………………………………………12I-5社会服务责任………………………………………………………13II-10社会贡献…………………………………………………………13II-11志愿服务…………………………………………………………14I-6生态文明责任………………………………………………………15II-12低碳环保…………………………………………………………15四、报告展望……………………………………………………………16五、社会评价……………………………………………………………16一、公开陈述上海市卢湾中

4、学紧紧围绕“人文立魂，科学树人”的办学理念，始终以创建区域公立优质学校为发展动力，以教育小区建设为纽带，致力于提升师生的“幸福感”、“成长感”和“满意度”，形成鲜明的科学教育的办学特色，为国家和经济社会发展培养创新人才打好基础。学校认真履行义务教育阶段中学的社会责任，以党的十八大精神为引领，深化中国梦的宣传教育，培育并践行社会主义核心价值观，内化为师生价值取向，外化为行为准则。本报告全面反映了上海市卢湾中学在2015年内，通过完善制度建设、规范办学行为、推进教育教学改革，在履行“队伍建设责任、人才培养责任、文化传

5、承责任、依法诚信责任、社会服务责任和生态文明责任”等社会责任方面所做的工作。学校党政承诺对社会责任报告的真实性、可信度负责。少量内容因工作的延续性超出了上述时间段。上海市卢湾中学校长、党支部书记（签字）：二、学校概况1．部门架构学校内设置下列部门和组室机构：校长室、党支部、工会、校长办公室、教导处、政教处、总务处、人事部门、学生团委、大队部。2．师生员工数学校目前本校共有88名教职员工，其中专任教师76名。专任教师人员中，高级教师12名，中级教师44名，初级职称及以下的教师20名。全校4个年级24个班级，学生数7

6、09。3.单位性质上海市卢湾中学属于事业类文明单位——公益一类，即从事公共教育的公益服务，不能或不宜由市场配置资源的事业单位。是由政府出资保障的，不再允许存在经营性活动。上海市卢湾中学地处中心城区，有着60年的悠久历史。教学设施完善，师资队伍优良，能较好地满足人们对优质初中教育资源的迫切需求。在多年的办学实践中，学校形成了良好的校风、教风和学风，在一定范围内具有较高的声誉。学校提出“人文立魂，科学树人”的办学理念，提出“科学发展、人文见长”的学生发展目标。学校培养的学生，朝着“知做人道理、明发展方向、具科学精神、

7、显卢湾底蕴”的方向发展。学校积极搭建培养青少年科技创新精神和科学实践能力的舞台，是全国航空（航天）重点单位、上海市科技教育特色示范学校、上海市航天科技特色学校、上海市航空模型活动特色学校。同时学校是上海市体育传统项目学校、上海市群众体育先进单位、上海市语言文字规范化示范校、上海市安全文明校园、上海市教育系统法制宣传教育先进学校、上海市依法治校示范校……18三、报告内容I-1队伍建设责任II-1教工教育（1）贯彻落实党的十八大以来中央重要精神、认真学习习近平同志系列重要讲话，深化中国梦宣传教育，培育和践行社会主义核

8、心价值观学校在党支部的带领下，坚持以社会主义核心价值体系为引领，始终把学习宣传贯彻党的十八大精神和认真学习习近平同志系列重要讲话作为当前和今后一个时期的首要政治任务，作为加强基层党组织以及教师干部队伍思想政治建设的最重要内容。围绕“让美的行为在校园里闪光”主题教育活动，结合“幸福来敲门”、“文文明明幸福行”、“开学第一课”、升旗仪式等活动，大力推进社会主义核心价值体系建设