爱的拥抱中班教案

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1、精品文档爱的拥抱中班教案活动目标：1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。2、愿意用拥抱的方式表达对爱。活动准备：1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片3、相关媒体课件，音乐《爱我你就抱抱我》活动过程：以谈话导入师：孩子们，你们在家里最喜欢谁？那你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱1、出示图片师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法！教师提问：告诉我你听到了什么？他们在干什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档教师小结：妈妈非

2、常爱她的宝宝，开心地抱着宝宝，这是爱的拥抱。小朋友们互相喜欢，拥抱在了一起，这是喜欢的拥抱。2、出示视频师：你们又看到了什么？运动员胜利后，他们在干什么？3、继续出示图片师：幼儿园放学了，你们看到了什么？爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样啊？体验与老师、同伴拥抱的亲切感，愿意用拥抱的方式表达爱1、体验与老师、同伴拥抱的亲切感师：小朋友们，你喜欢你身边的小伙伴吗？那我们跟身边的小朋友抱一抱吧！师：我们跟身边的小伙伴拥抱的时候，你们感觉怎么样？师：老师觉得跟小朋友们在一起很开心，老师觉得你们很可爱！老师也想和你们抱一抱，可以吗？师：刚才啊，小朋友与身边的小伙伴抱在一起，也

3、跟老师抱在了一起。那老师想问问你们，跟小朋友还有老师抱在一起是什么感觉啊？2、出示孩子哭泣的图片，愿意用拥抱的方式表达爱师：这几位小朋友怎么了？我们可以用什么办法让他们开心呢？还有在什么时候我们会想要抱一抱？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档3、教师小结：小朋友们在开心、难过、摔倒的时候都想到了要抱一抱。和别人拥抱可以让我们感到开心。难过的时候我们可以抱一抱，开心的时候可以抱一抱，喜欢一个人的时候我们可以怎么样？对，我们可以把拥抱送给喜欢的人，那样他就会觉得很开心。以游戏《大家来抱抱》结束活动幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐

4、响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、老师抱一抱。活动延伸：回家以后与家人抱一抱，对他们表达喜爱之情。给你爱的拥抱夏末秋初，又是开学的日子。这学期，我接任了一个全新的年级—一年级。教了多年的高段，我已很长时间没有接触这么小的孩子，既兴奋又有点担心，面对孩子们一张张天真稚嫩的笑脸，还真怕自己没有足够的“智慧”来应对这群可爱的小精灵。很快，他们中的一个就给我来了个“下马威”，让我好好领教了一番她的厉害。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档她叫丽丽，是个很“引人注目”的女孩子。不是因为她优秀，而是因为她的“

5、独特”。开学没几天，第一节语文课上，孩子们正在教室里认真听老师讲课。突然，有人大脚一踢虚掩的教室门，大摇大摆的走了进来，迟到的她没有丝毫的愧疚之意，头发蓬乱着，衣服裤子上全是污渍，脚下那双鞋左右不分的穿着，硕大的书包仅靠两根书包带子吊在她的肘关节上。她就这样没有任何规矩的“破门而入”。我怒视着她，可她却如同没有看见这满屋子的人一样，漫不经心的把书包往地上一放，瞥了我一眼，坐了下去。下课后我把她叫到了办公室，苦口婆心的告诫她“如果迟到了我们该怎么做”。丽丽面无表情的呆呆听着，我没有斥责她，因为她只是一个刚刚跨入小学的孩子，咱们一切从零开始吧。可是丽丽的表现并没有像

6、我想象的那样一天天好起来，而是越演越烈！她每天照样迟到，学校里不听课、不做任何作业、从不叫老师，生活上不爱洗澡、不刷牙、不梳头、不换衣服。无论老师如何教育、帮助、批评她，她都无所谓，随时都是一幅“油盐不进”的面孔。面对她，我伤透了脑筋，逐渐失去了耐心，我对她的态度也变得冷冰冰的，她一有做的不对的地方我就会很严厉的呵斥她。我必须承认我真的一点也不喜欢这个小女孩了。接下来在一次偶然的机会里，我听一个家长说，丽丽爸爸对她很“凶”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档，打骂是家常便饭，经常会把她关在门外好几个小时，厉害的那次还把丽丽的手

7、打断了。可丽丽好像比他爸爸更厉害，从来不在乎父母对她的任何惩罚，就连手断了也只是哼了几下。我还进一步了解到丽丽幼儿园时极端捣蛋调皮，老师常拿她当坏典型示众，自信心受到严重的挫伤。听完，我突然觉得一阵心痛和酸楚，丽丽还只是个六岁的孩子啊，怎么就会有着这样的可怕经历呢？后来，我慢慢发现她和我以前教过的一个孩子很相似，他们都是一个类型——“严重缺爱型”。这样的孩子因为长期得不到别人真心的关爱，加之父母教育方式的粗暴，性格显得怪癖，有的桀骜不驯，有的唯唯诺诺，还有的自卑不已。可她们又喜欢用奇怪的方式去引起别人的注意。当别人真的关注他们时，他们却会因为害怕而拒绝别人。对于

8、这样的孩子我们只能用更多