简论面向出版产业需求的信息管理本科生培养新模式论文

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1、简论面向出版产业需求的信息管理本科生培养新模式论文论文摘要：出版产业的发展离不开信息化人才。本研究的目的是针对出版产业的发展，结合北京印刷学院的发展特色，提出信息管理专业培养的新理念。通过分析出版产业信息化人才需求以及目前信管专业本科生培论文摘要：出版产业的发展离不开信息化人才。本研究的目的是针对出版产业的发展，结合北京印刷学院的发展特色，提出信息管理专业培养的新理念。通过分析出版产业信息化人才需求以及目前信管专业本科生培养的现状，提出从教学课程体系、实践平台、师资队伍三方面搭建面向出版产业需求的本科生培养模式，最后讨论了新模式下的教学评价机制。论文关键词：出版产业；

2、信息管理；培养模式一、概述在经济全球化、信息网络化的今天，信息技术已成为决定出版企业核心竞争力的关键因素。出版管理创新要以应用先进的信息技术和管理技术，促进企业管理全面创新为着眼点，整合和改造出版企业业务流程、组织架构、管理模式，实现出版经营过程自动化、管理方式网络化、决策支持智能化和商务营运电子化。行业的快速发展已表现出对信息管理人才旺盛的需求。产业发展呼唤人才培养，人才培养离不开学科专业建设。长期以来信管专业人才的培养存在着诸如专业定位缺失、专业特色不明显、行业方向过于模糊等现象。面对新科技革命对媒体与传播业和相关行业人才需求带来的划时代变革，在北京印刷学院行业特

3、色优势的背景下，敢于面对社会需求，挖掘自身潜能，才能造就出与学校特点相适应的人才，提高本科生专业素质和就业竞争力。新形势下信息管理人才更强调专业化，目前信息管理专业毕业生很难满足社会对信息化人才的需求预期，因为其专业知识体系中缺乏一定的行业背景、行业知识以及实践积累。由此可见，出版产业信息化环境下，信管专业的人才培养方案必须根据行业特点和需求进行修订和完善，特别是实践教学环节更需要进行改革，探索教学新模式。二、出版产业信息化人才需求分析1.出版产业信息化人才结构与需求状况要想更好地培养符合行业需求人才，就必须结合行业现状来分析人才的需求现状。这不仅需要了解行业人才需求

4、状况，还需要对特定人才的知识和能力结构进行分析。通过分析出版产业信息化人才的需求状况，就可以从人才的需求方更深刻地了解信管专业本科生应该具备哪些知识以及技能才能满足出版产业发展的需要。随着信息技术的快速发展和广泛应用，全球出版业正在经历一场深刻的数字化转型，出版产业对信息化人才的需求也是与日俱增，总的来说可以分为三个方面的需求：（1）技术研发：程序员、测试人员、网站维护、技术维护等；（2）信息采集：信息采集、内容编辑、技术编辑工作等；（3）管理人员：信息网络管理人员、信息化经营管理人员等。根据信管专业培养的特点和要求来看，也基本涵盖了这三方面工作需求。特别对技术研发方

5、面，信管专业培养的复合型人才相比其他专业更具优势。在我们的调查中也发现，技术研发人员需求的比重最大。此外，随着产业的数字化升级，对人才的能力也提出了更高的要求。目前出版社对信管人才的需求趋向于复合化，具体表现在，既要熟练掌握相关技术研发的方法，也要熟悉出版专业知识，包括具体的出版流程等。2.出版产业信息化人才知识和能力结构分析对于出版企业信息化人才来说，一方面，要熟练掌握数据库、计算机网络、编程语言等信息技术，另一方面也需要了解出版经营、媒介管理的基本理论和基本方法，更重要的要学会运用计算机技术解决出版企业的实际问题，满足企业的技术研发和创新的需求。出版产业信息化人才

6、的知识能力结构是由行业特点决定的，一般只是结构可以由以下四方面组成：（1）基础知识。即基础的科学和人文知识，包括丰富的计算机理论知识和扎实的经济管理基础知识，以及外语和相关法律法规知识等；（2）系统的专业知识：高等院校对每个信管专业学生所要求的专业知识和信息技术、计算机等方面的专业知识；（3）相关学科知识：与出版、新媒体相关管理知识、技术应用知识、法律知识等；（4）丰富的实践经验：从事出版业企业信息化、数字出版工作的实践经验。从能力结构要素理论来，能力结构可分解为一般能力和特殊能力。其中，一般能力应是大学各个专业都应该注意培养的普遍化能力，包括良好思维力、丰富的想象力

7、、较强的记忆力和观察力、创造力等。而根据信管专业的特点，特殊能力应为具备一定的信息化建设理论和知识，能够利用相关信息技术解决企业经营管理中遇到的实际问题的能力。此外，还应注意提高经验性智力，即运用已有知识经验解决问题的能力，改造旧经验创造新以经验以解决新问题的能力。出版产业的信息化人才不但应具备相应的基本知识结构，还应特别注意丰富自己的实践经验，在实践中培养和锻炼知识运用能力和动手能力。只有在实际出版企业环境中，参与实际的项目和工作，才能真正成为符合出版产业需求的信息化建设人才。三、信管专业本科生培养现状虽然信管专业具有复合型、就业面广等优势，但是目