小学音乐第九册知识细目.

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1、小学音乐教材第九册单元目录第一课朝夕聆听1晨景2渔舟唱晚表演1清晨2晚风第二课农家乐聆听1丰收锣鼓2快乐的农夫表演1赶圩归来啊哩哩2苹果丰收第三课足迹聆听1红梅赞歌剧《江姐》选曲2红星歌影片《闪闪红星》主题歌3歌唱二小放牛郎表演1雨花石2我怎样长大第四课可爱的家聆听1天黑黑2可爱的家3回家表演1外婆的澎湖湾2牧场上的家第五课故乡聆听1思乡曲2乡间的小路3谁不说俺家乡好影片《红日》插曲表演1故乡的小路2如今家乡山连山第六课欢乐的少年聆听1可喜的一天2罗马的松树表演1叮铃铃2雏鹰之歌第七课雨花聆听1雨滴2踩雨3暴风雨表演1踩雨2雨中第八课冬雪聆听1乘雪橇2欢乐颂踏雪寻梅

2、3打虎上山表演1堆雪人2雪花带来冬天的梦各单元知识细目课题第一课朝夕训练和测查要点认识八六拍基本定义6/8拍：以8分音符为一拍，每小节有6拍。衔接教材指南第五册《摇啊摇》、《钟声叮叮当》第七册四二拍、四三拍、四四拍的定义和指挥图示。相关资源提示1、6/8拍的强弱规律：指挥图式2、歌曲《草原上的家园》、《渴望春天》课标落实联系1、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。2、结合歌曲认识拍号等音乐常用记号。各单元知识细目课题第二课农家乐训练和测查要点1、了解不同地域的歌曲风格。2、感受并掌握4/4X·XXXXXX‖4/4XXX·XXX‖的节奏。基本定义衔接

3、教材指南第二册第五课《跳起舞》（内蒙古民歌）第二册第八课《幸福生活》（彝族、土家族歌曲）相关资源提示1、长鼓鼓身圆筒形，长70厘米左右，由一块木料（或多块木料拼合）车旋而成，两端粗空，中间细实，形成两个共鸣腔。两端鼓面直径大小不一，蒙皮厚薄有别。一般多用羊皮、马皮、牛皮或驴皮，用绳索绷紧并可调节鼓皮的张紧度，因而每个长鼓可以发出两种不同的音色，粗端发出柔和深沉的低音；细端发出清脆明亮的高音，还能根据演奏的需要来定音。2、《苹果丰收》视频、《长鼓舞》视频。课标落实联系聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞，了解其不同的风格。各单元知识细目课

4、题第三课足迹训练和测查要点1、认识倚音。2、了解部分影视片主题歌。基本定义倚音：属于装饰音，由时值较短的辅助音构成，演奏时它们的时值算在被装饰的音的时值之内，装饰音虽是旋律的装饰，但在民间音乐的演唱演奏中，有着十分重要的表现作用。衔接教材指南第七册《摇篮曲》第八册《种太阳》相关资源提示1、倚音分为前倚音和后倚音。增强音乐的表现力。2、《翻身农奴把歌唱》《让我们荡起双浆》课标落实联系1、结合所熟悉的影片，简单描述音乐在其中的作用。2、知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。各单元知识细目课题第四课可爱的家训练和测查要点1、初步感受歌曲的伴奏。2、聆听台湾

5、民歌。基本定义衔接教材指南第九册《苹果丰收》相关资源提示歌曲《童年》课标落实联系聆听少年儿童歌曲、叙事歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。各单元知识细目课题第五课故乡训练和测查要点能正确演唱变拍子的歌曲。基本定义在音乐作品中，各种不同拍子的交替与先后出现，叫做变拍子。衔接教材指南第三册《早上好》《同坐小竹排》第五册《小牧笛》相关资源提示1、变拍子的这种变换，可能是有规律的，也可能是没有什么规律的。有规律变换的拍子，拍号可以在每次变换之前临时写上，也可以把两个拍号一次性写在谱号和调号后面；无规律变换的拍子，拍号只能在拍子变换前临时写上。2

6、、变拍子最容易和混合拍子混淆。混合拍子是由不同类型的单拍子按照不同的次序组合而构成的拍子。混合拍子有五拍子、七拍子、八拍子、九拍子和十一拍子。3、歌曲《爱的奉献》、《祖国颂》、《我的祖国》、《沁园春.雪》、《我和我的祖国》（音频）、《祖国，慈祥的母亲》、《小河淌水》等。乐曲《渔舟唱晚》、《春节序曲》（音频）、《梁山伯与祝英台》等。课标落实联系能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。各单元知识细目课题第六课欢乐的少年训练和测查要点1、下滑音2、变化音的演唱3、D.S.基本定义1、下滑音：用带箭头的弧线标记。是装饰音的一种。常见的装饰音有滑音、波

7、音、颤音、倚音、回音等。2、反复记号：乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。衔接教材指南第五册《一只鸟仔》（下滑音）第一册《闪烁的小星》（反复记号）相关资源提示1、反复记号：A、乐曲中较大的重复，用反复记号‖︰︰‖表示。B、如果乐曲是由三部分组成，而第三部分是第一部分的重复，那么可以不抄第三部分，而在第二部分结尾处写上D.C.（从头反复），并在第一部分结束处记一Fine或“曲终”字样，表示乐曲的结束。有时也用记在双纵线上的延长号来标明。C、如果重复不是从头开始，那么在第一部分开始重复处记一S记号，在第二部分结束处写上D.S.（从记号开始反复）。①︱‖︱‖Fine