普通心理学(李佺宁老师讲课整理版)

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1、全部是我自己打出来的。李佺宁老师的笔记和书上的考试重点希望对大家有帮助望大家多多转载一共4个部分安康学院李鸿浩人最基本的心理过程：认识过程最简单的心理现象：感觉伴随心理过程始终的心理现象：注意个性结构中最活跃：个性倾向性个性倾向性的最高层次：世界观个性倾向性的基础：需要心理学定义：既有自然科学性质又有社会科学性质的中间学科(一)即古老又年轻  心理学科学来源于哲学,哲学起源于两千多年前的古希腊4．年轻的科学 德国哲学家,生理学，心理学家，冯特(W．wundt)1897年，莱比锡大学创建第一个心理实验室，心理学开始脱离哲学，形成一个独立的科学(二)心理学研究对象 心理

2、学的研究对象是人的心理现象的规律。心理学是研究人的心理现象发生发展及其规律的科学。 一个人完整的心理活动(现象)包括：心理活动过程(规律和共同性) 1）心理过程心理过程包括三个：认识过程是最基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。1.认识过程(知)，人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象。  有感觉，知觉，记忆，思维，想象等                             2.情绪情感过程(情)，人在认识客观事物饿过程中引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。3.意志过程(意)  由认识的支持与情感的推动，使人有意

3、识的克服内心障碍与外部困难坚持实现目标的过程。个性心理定义：是每个个体所具有的稳定的心理现象。1）个性倾向性。个性倾向性决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，具有一定动力性和稳定性。2）个性心理特征。个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。I．能力II．气质III．性格性格为核心。 个性心理以心理过程为基础。已经形成的个性心理反过来制约着每个人的心理过程和在心理过程中表现出来。既没有不带个性心理的心理过程，也没有不表现在心理过程中的个性心理。二者是同一现象的两个不同方面。                         心路学各分支学科：社会心理学、管理、

4、犯罪、职业、教育、发展、生理、咨询心理学。心理学研究任务：1.探讨理论问题2.解决实际问题心路学研究原则：1.客观性原则2.发展的原则3。系统性原则研究心理学方法：1.观察法2、实验法（实验室实验法、自然实验法）3、心理测验法4.调查法5.个案法 心理实质：心理是人脑对客观现实的反应1客观现实是人的心理活动内容的源泉2社会生活实践对人的心理起制约作用3心理是客观现实的主观映像4心理是客观现实的能动反映一、心理是脑的机能1.最简单的心理现象，感觉是在动物进化到环节动物时产山的。自脊椎动物起，脑出现（延脑，小脑，中脑，间脑，前脑）产生复杂心理现象知觉。爬虫类出现大脑皮层

5、。哺乳动物大脑皮层和半球得到急剧发展。动物的心理是物质发展到一定的高级阶段的所产生的属性2.人的心理是人脑的产物劳动起了决定性作用，产生了心理活动的最高形态-意识A人脑是神经系统的中枢部分a构成神经体统的最基本单位是神经元神经元由细胞体、轴突、树突3部分。具有（树突）接受刺激，（轴突）传递信息，（细胞体）整合信息的机能。神经元间接触部位叫做突触b中枢神经系统和周围神经系统人的神经系统分为中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经12对、脊神经31对、植物神经系统）两部分。脊髓是中枢性神经系统的最低部位，简单反射活动。人脑包括延脑，脑桥，中脑，间脑（丘脑和下丘脑）

6、，小脑，大脑6部分c脑皮层的机制定位大脑外侧裂、顶枕裂、中央沟躯体运动—中央前回，躯体感觉—中央后回，视觉中枢—枕叶，听觉中枢—颞叶，嗅觉中枢—海马回沟d脑左右半球功能的单侧化B人的心理是高级神经系统活动的产物a高级神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制b神经系统基本活动方式是反射反射是指在中枢神经系统参与之下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性反应。通过反射弧来实现。反射弧5部分感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。反射分为无条件反射和条件反射。条件反射分为经典性条件反射和操作性条件反射c条件反射的系统性 第二章个性和个性倾向性第一节个性个性定义一个人整个的心

7、理面貌是具有一定倾向性的各种心理特征的总和个性特点（1）        整体性（多层次）多维度们，多水平上的总和（遗传，知识经验，年龄）（2）        独特性（个体性）（3）        稳定性（一旦形成，不能或很难逆转（4）        社会制约性和生物制约性3．  个性组成部分个性倾向性定义：人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。组成成分需要，动机，兴趣，理想，信念，世界观（中学初二是世界观发展，高中是世界观成熟）（2）        个性心理特征定义：一个人身上经常稳定地表现出来的心理特点。a.  能力b.      气质c.