认识新帮手excel教案

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1、青岛出版社信息技术五年级（下册）《认识新帮手Excel》教案莒南县岭泉镇小学聂晓晴[教学目的与要求]知识目标：熟悉电子表格的功能及特点；认识Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。技能目标：学会启动和退出Excel，掌握数据输入的基本方法。情感、态度和价值观目标：感受电子表格的使用价值和重要性。[教学重点与难点](1)重点：数据输入。(2)难点：区分工作表与工作薄。[教学准备]电子教室程序、网络硬件与软件、板书内容的贴纸。[教学过程]一、创境激趣，引入新课请同学们用3秒钟的时间算出98、95、93、92、99、97的平均数。

2、这似乎是一个不可完成的任务，老师也算不出。可是今天我们学习的软件可以帮我们解决这一难题。老师给大家介绍一个新帮手——Excel,确切的说，它是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格，能够完成许多复杂的数据运算，能进行数据分析和预测，并且具有强大的制作图表的功能。近年来，Excel在我国迅速推广，已成为Word之外最常用的办公软件。二、教学新课使用计算机处理数据不但速度快，而且非常准确。我们来学习简单好用的数据处理软件Excel，学习使用它处理计算机中的数据。1、认识新朋友Excel2003师：学习一种软件，我们首先要学会如何打开、退出这

3、个软件，同学们还记得我们是如何打开和退出Word文档的吗？自己试着用同样的方法能不能打开和退出Excel呢？相互交流。按照学生的回答操作，验证可行性。学生汇报几种方法a.开始——程序——Microsoft Excel;b.双击桌面上Excel快捷方式自己操作，教师指导总结启动Excel2003,有几种方法。（1）开始——程序——Microsoft Excel;（2）双击桌面上Excel快捷方式；（3）打开一个Excel文档；（4）桌面右键新建Excel工作表。2、认识Excel的窗口使用一个软件不仅要学会打开和退出，还需要知道这个软件的

4、各个组成部分。下面我们就来认识Excel的窗口。Excel窗口与Word窗口非常相似。请同学结合以前学习Word时掌握的知识，对照课本37页图找出Excel窗口各个组成都分的名称。在学生操作的基础上进一步讲解Excel窗口的组成。（本节可重点知识，学生重在操作）启动Excel后，界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。3、工作薄与工作表同学们可以看到一个工作簿中可以含有多个工作表，那么工作簿与工作表有什么区别和联系呢？一个Excel文档叫做工作簿，在一个工作簿中可以包含很

5、多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。知识点：单击工作表标签，可以在工作表之间切换。当工作表过多而无法在第一页显示其标签时，可以单击标签滚动按钮，调整标签显示。4、数据的输入同学们，要想使用Excel快速的处理数据，先要掌握如何向工作表中输入和保存数据，下面就是输入数据的几个步骤，请同学们按照步骤试着自己操作一下。出现问题相互讨论解决。①单击A1单元格，输入标题“五年级运动员统计表”，敲一下回车键或↓键，A2单元格变成当前单元格。②输入“运动员号码”后敲→键。③依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”，输

6、入一项后敲→键。④单击A3单元格，输入“201”后，敲→键，B3变成当前单元格。⑤依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”的具体数据，输入一项后敲→键。提示：①敲方向键时粗黑线边框会自动移动到方向键指向的行或列。②输入的文字超出列宽时，会在右边相邻的单元格中继续显示。③工作表中最大行号是65536,最大列号是IV。因此，一个工作表最多有256列，65536行，共计256*65536＝16777216个单元格。一个工作薄最多可以建立256个工作表。提示输入数据的过程同学们要及时保存，以免发生断电等意外导致输入的数据没有保存。

7、教师演示操作要领学生上机实践操作讨论交流出现的问题师生总结三、综合练习评价激励既然已经学会了向电子表格中输入数据，那么就请同学们试着完成39页的任务来练习你今天学习的内容吧。练一练：课本39页实践与创新。小组推选优秀作品。优秀作品展示。师生共同评价作品.认识新帮手Excel任务驱动：认识Excel一、认识新帮手Excel2003二、认识Excel窗口三、工作簿与工作表四、数据的输入五、Excel的保存与退出