认识平行四边形导学案

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1、导学案学习内容认识平行四边形学习目标1、经历在对简单图形分类、观察、比较、交流的活动过程，认识平行四边形。2、学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。3、在学习中感受数学与生活的联系。学习重点难点认识平行四边形，探究平行四边形的基本特征及认识平行四边形的高，能够画出并测量平行四边形的高学习过程一、预习导学探究合作1、回忆“长方形和正方形都有什么特征?”长方形和正方形的对边（）且（）；四个角都是（）角。2、平行四边形也有（）条边，特征是（）3，怎么能得到一个平行四边形？小组展示4

2、、画一个平行四边形量出两边之间的距离5、这个距离就是平行四边形的（）6、什么是平行四边形的高？7、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的（）是平行四边形的高。这条对边是平行四边形的（）。8、你能再做两条这样的高吗？平行四边形的高有（）条9、平行四边形有什么特性？（）10、生活中哪些地方用到这一特性？二、练习1、下面图形中，是平行四边形的在（）中打“√”（）（）（）（）（）2、画出下面平行四边形底边上的高。底底底3、填一填①两组对边（）的四边形叫平行四边形。②从平行四边形一条边上的一点到它的对边的（）是平行四边形的（）。③平行四边形有（）的特性。三角形具有（）的特性

3、4、判断。（1）平行四边形是长方形。（）（2）平行四边形只有一条高。（）（3）两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。（）（4）四条边都相等的四边形叫平行四边形。（）（5）平行四边形具有稳定的特性（）（6）（）（）（）（3）拼一拼你会用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形吗？得出：两个（）三角形可以拼成一个（）。（4）剪一剪把平行四边形剪拼成长方形（5）拉一拉把平行四边形拉成长方形有什么发现？三、提升练习1、给下面图形加一条线段使其变成一个平行四边形和一个三角形2、在两条平行线之间画出两个等底等高的平行四边形四、总结通过学习知道了：