南阳市教科所课题鉴定书

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1、南阳市教育科学规划课题鉴定书及成果评申书课题名称：《农村留守子女教育问题研究》课题负责人:白金芝完成单位：西峡县米坪镇米坪小学成果形式：研究报告鉴定形式:南阳市教育科学规划领导小组8填表说明一、本表用于课题的结题鉴定和优秀科研成果评选，为简化手续，将其合二为一。二、本表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹要清晰易辩。三、本表需报送一式二份。复印件一律用A4纸复印，左侧装订。四、每项课题主持人限1名，课题组成员（包括主持人在内）最多不超过4人。四、凡不能按期完成上个五年规划或上年度立项课题者，不得主持申报本次课题鉴定。六、南

2、阳市教育科学规划领导小组办公室（设在教科所）负责课题的申报、结题和成果评选工作。联系电话：0377-63143687(南阳市教科所)8课题主要内容（提示：预期计划执行情况；成果内容以及研究方法的突出特色，主要建树及创新；学术价值和应用价值；不足问题；尚需深入研究的问题。）一、预期计划执行情况：根据本课题研究的实践保证情况本课题组对农村留守子女教育问题理解全面而深刻，在本年度的课题研究工作有了突飞猛进的发展，在预期内圆满完成了本课题研究工作。二、研究方法：调查法：对研究对象进行访谈和问卷调查。实验法：运用选取实验班和对比班进行实验研究行动研

3、究方法：对研究对象进行跟踪研究。参观法：利用寒暑假，让家长把子女接到身边，参观父母打工的环境及劳动情况，进一步升华亲情。三、学术价值和应用价值：1、通过研究，可以积累一些留守儿童的教育的经验，为未成年人的研究提供一些素材、案例。2、通过研究，转变了教师的教育观念，提高了教师的教科研水平、设计活动与组织活动的能力。3、通过研究，学校关心留守儿童问题，特别是德育处为本课题的研究提供了帮助。四、不足问题：课题组成员教师专业素质有待提高；对本课题的研究深度不够。五、尚需深入研究的问题：留守儿童的家庭教育问题不仅关系到儿童自身的发展，也成为了当今备

4、受关注的一个重大社会问题，值得去研究。留守儿童的家庭教育问题是儿童自身全面发展的根本保证；作为农村的后备力量，是缩小城乡差距的有力支持；从长远看，是建立和谐社会的基本要求。留守子女的教育问题与我国的“科教兴国”战略、建设小康社会目标形成了鲜明的反差，迫切要求国家、社会、教育各个部门做出积极的反应，形成合力，滋润留守子女干涸的情感空白，确保每一位孩子都能得到良好的教育，最终形成适合农村留守子女教育发展的园本课程。8阶段性成果一览表序号作者出版或发表题目出版或发表单位及时间1武娟《浅谈农村留守儿童教育现状成因及对策》2010.122白金芝《为

5、农村留守儿童撑起一片天》2011.43刘萌《农村留守儿童教育中的突出问题分析与对策》2011.64赵丽娜《浅析农村留守儿童的心理问题及其对策》2011.1088专家鉴定意见（主要内容提示：本意见系专家组在鉴定专家个人意见的基础上形成的集体意见；意见应概括出成果的突出特色、主要建树、学术价值和实践价值、研究方法等，并提出研究存在的不足、该成果修改、提高的具体意见和建议。）鉴定委员会（小组）负责人（签名）：年月日8鉴定专家名单（手签）姓名职务、职称工作单位课题主持人姓名单位职务、职称赵丽娜西峡县米坪镇中心幼儿园小学一级教师主要完成者白金芝西峡

6、县米坪镇中心幼儿园小学一级教师刘萌西峡县米坪镇中心幼儿园小学一级教师武娟西峡县米坪镇中心幼儿园小学一级教师成果拟评奖等级鉴定委员会（小组）负责人（签名）：________年____月_____日88