5串珠课教案-杯垫-过线

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1、启智部特色课堂手工串珠课第五课黄白相间的杯垫【教学分析】：串珠是需要眼手合一的手工活。且要求必须具备一定得逻辑思维，学生才能够辨别颜色，数量，和先后步骤的变化。教学目标：1.熟识黄色的果冻亚克力珠子2.能数出6颗黄色果冻珠子3.能够串成一串教学重点、难点：锁线、过线、每个小圈穿的珠子的数量不一样，过线的珠子也不一样多。教学准备：混合在一起的白色和黄色亚克力珠、黄白色相间的杯垫样品、鱼线教学课时：共十课时第一课时教学过程：一、导入1.师：同学们看看老师手里的是什么？对了，是杯垫。大家知道杯垫是用来做什么的吗？（垫杯子的）杯垫非常实用，尤其是到了冬天的

2、时候，家里的爸爸或者妈妈喜欢喝热热的茶，这个时候我们将杯垫放在杯子下面，杯子就不会把桌子或者手烫坏了。今天，我们就开始一起学习做杯垫吧。二、新课1.看样品把杯垫样品发给学生，让大家传递着看一看，摸一摸2.讲解样品1)颜色搭配:样品杯垫最中间的6颗珠子和最外面一圈的珠子是用黄色果冻珠子做成，中间一圈是用白色果冻珠子做成）2)构成：全部都是6颗方珠构成的小圈3.发材料：混合在一起的白色和黄色亚克力珠、鱼线4.让学生从混合在一起的白色和黄色亚克力珠中找出6颗黄色果冻珠子5.示范将鱼线对折，并要求学生跟着做6.示范将6颗黄色果冻珠串进鱼线，并要求学生跟着做

3、三、表扬优秀学生四、家庭作业：回家和爸爸妈妈一起练习数珠子、串珠子板书：杯垫过线黄色白色第二课时教学过程：一、复习1.重新示范将6颗黄色果冻珠串成一串2．让学生自己独立动手操作实践3.巡查，并手把手指导学生4.表扬做得准确做得快的学生二、新课1.老师示范将6颗珠子锁成一朵小花1.老师示范穿第二个白色小圈1）先数出5颗白色果冻珠子2）将5颗白色果冻珠子穿进之前回穿的线（最好固定为左边的线）3）鱼线两头相互交叉两次，再用左边的线回串最后一颗珠子4）将U型线弯拉进珠子里，再用力拉紧5）教学生过线，将右线接着穿进紧挨着的黄色珠子三、学生实践操作1.观察学生

4、锁线的时候是否有交叉两次2.只要5颗白色珠子，不能穿6颗3.观察指导学生一定得将线回穿第一颗，不能随便回穿4.过线必须是将右线接着穿进紧挨着的下一颗珠子四、展示学生的作品，表扬优秀学生五、家庭作业：回家和爸爸妈妈一起练习第三课时教学过程：一、新课1老师示范穿第三、四、五个圆圈1）先数出4颗白色果冻珠子2）将4颗白色果冻珠子穿进之前回穿的线（最好固定为左边的线）3）鱼线两头相互交叉两次，再用左边的线回串最后一颗珠子4）将U型线弯拉进珠子里，再用力拉紧5）教学生过线，将右线接着穿进紧挨着的黄色珠子三、学生实践操作1.观察学生锁线的时候是否有交叉两次2.

5、只要4颗白色珠子，不能穿5颗3.观察指导学生一定得将线回穿第一颗，不能随便回穿4.过线必须是将右线接着穿进紧挨着的下一颗珠子四、展示学生的作品，表扬优秀学生五、家庭作业：回家和爸爸妈妈一起练习锁珠子、过珠子第四课时教学过程：一、新课1.老师示范穿第六个圆圈1）先数出4颗白色果冻珠子2）将4颗白色果冻珠穿进之前回穿的线（最好固定为左边的线）3）鱼线两头相互交叉两次，再用左边的线回串最后一颗珠子4）将U型线弯拉进珠子里，再用力拉紧5）教学生过线，将右线接着穿进紧挨着的最后一颗黄色珠子，接着再穿进接下来的第一颗白色珠子三、学生实践操作1.观察学生锁线的时

6、候是否有交叉两次2.只要4颗白色珠子，不能穿5颗3.观察指导学生一定得将线回穿第一颗，不能随便回穿4.过线必须是将右线接着穿进紧挨着的接下来的两颗珠子四、展示学生的作品，表扬优秀学生五、家庭作业：回家和爸爸妈妈一起练习第五课时教学过程：一、新课1.老师示范穿第七个圆圈，即可做成一个小小杯垫1）先数出3颗白色果冻珠子（因为这个马上要做得圈上已经有3颗珠子）2）将3颗白色果冻珠子穿进之前回穿的线（最好固定为左边的线）3）鱼线两头相互交叉两次，再用左边的线回串最后一颗珠子4）将U型线弯拉进珠子里，再用力拉紧5）不要过线三、学生实践操作1.观察学生锁线的时

7、候是否有交叉两次2.只要3颗白色珠子，不能穿4颗3.观察指导学生一定得将线回穿第一颗，不能随便回穿4.第二个大圈已经做完，不用过线四、展示学生的作品，表扬优秀学生五、家庭作业：回家和爸爸妈妈一起练习第六课时教学过程：一、新课（第三个大圈）1.老师示范穿第8个圆圈1）先数出5颗黄色果冻珠子（因为两个线头中间的那颗白色会被共用）2）将这5颗黄色果冻珠子穿进之前回穿的线（最好固定为左边的线）3）鱼线两头相互交叉两次，再用左边的线回串最后一颗珠子4）将U型线弯拉进珠子里，再用力拉紧5）将右线接着穿进紧挨着的两颗白色珠子三、学生实践操作1.观察学生锁线的时候

8、是否有交叉两次2.要5颗白色珠子，每个大圈的第一个小圈都会要多穿一颗珠子3.观察指导学生一定得将线回穿第一颗，不能随便回穿