礼河实验学校学生一日安全教育规范

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1、礼河实验学校学生一日安全教育规范根据教育局《关于切实做好当前学校安全管理工作的紧急通知》的要求,为确保学生在校的一切安全,保证学生身心健康发展和学校工作的有序开展,特制定以下学生校内安全要求,希望各班认真组织学习,并落实到学生日常行为中。一、生活秩序安全要求1、作息时间:学生必须按学校作息时间进校与离校;小学部下午5:00必须静堂。2、进校秩序:学生进校时不得奔跑冲进校门,不得追跑、打闹,应依次有序进入校园。教育家长将孩子送到校门后让学生独自进校即可。家长车辆无特殊情况一律不得进入校园3、行走秩序:

2、在学校所有通道(包括上下楼梯、教学楼走廊、厕所楼道),都必须靠右行走;不准在楼梯间跑、跳,不准跨级上下楼梯。上下楼梯时必须将手拿出,不得放在口袋。4、中途离校:到校后,未到放学时间,未经老师允许,任何人不得出校门(如有特殊情况要出校门,必须执有班主任或相关老师签字的出门证,经允许后方可出校门)。5、上课期间若有家长探望请事先与班主任联系,得到允许后方能与家长联系;家长送物品直接放在门卫,注明班级姓名,由保安人员送到学生手中。二、课堂活动安全要求1、常规课:①不要带病来校学习;如果出现患病症状,要及时

3、就医(并履行请假手续),并在家休息,待康复后再复课。若感染传染病需按照传染病防控要求执行复课制度。②按时进课堂,有病有事要提前向老师请假,遇到身体不适要及时告知老师。③遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考,认真笔记,不随意讲话和做小动作。④严格按照老师的要求完成教学活动,不得违背操作规程。⑤当和他人发生冲突或受到挫折时,学会冷静思考,并报告老师和家长,不意气用事,学会宽容和合作。⑥到操场或功能室上课、下课来去路上时要排好队伍有序进出,服从老师指挥。2、体育课:①体育课不准随意迟到或缺课;如有特定疾病应向

4、老师请假,并出示有关证明,因病因伤向老师请假经批准后,必须在老师指定的地方休息;②体育课应穿校服或运动服(学校要求学生着装忌成人化、社会化);③课堂上必须听清教师关于课堂体育活动应注意的事项,记住安全要领,增强安全意识;④课外体育活动要在指定场地上进行,不能乱窜乱跑,影响其他班级学生活动;学生之间要互相帮助,做好安全保护工作,严禁学生之间互相争执、吵闹甚至打架;严防事故发生。⑤在进行体育活动以后,不能用冷水冲洗身体,不准吃冷饮,不要运动后马上大量喝水。三、课间活动、游戏安全要求①活动中注意礼让,做到

5、轻走、轻说、静静听,保持校园课间的良好秩序;禁止上下楼梯时跳跃台阶和在集体活动时间逆行,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。雨天更应注意稳步缓行。②课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更应远离管制刀具。③课间活动不要太剧烈,不要追逐打闹,不做相互碰撞的游戏;不准在楼梯扶手上溜滑;禁止同学间做危险性游戏,避免撞伤或摔伤。④遵守学校运动设施使用规定。不经老师同意,没有老师在场的情况下,不得私自在秋千、双杠、滑梯等体育运动设施上做危险动作,避免摔伤。不准投掷砖头、

6、石子,不准在校内玩弹弓、玻璃球。⑤若学校有修建工地,不要进入作业区域内玩耍。⑥厕所地面湿滑,要缓步行走,不要慌张、拥挤,防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。⑦课间同学间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。⑧不准随地吐痰,不准乱扔果皮、纸屑、食品包装袋等,不准从楼上向下扔杂物。⑨严禁到教学楼天台玩耍,严禁攀爬学校护栏或倚在护栏上向下探望。四、集会安全要求1、每次学校集会,全体师生必须按时参加。遵守活动纪律,服从指挥。2、各班应在班主任的带

7、领下,排队入场,按快、静、齐要求,到指定地点集合,集会结束后各班按规定线路依次离开。3、进入会场要保持安静,听众指挥,专心听讲。不准在队伍中揪打;4、会场中行为文明,不随地扔纸屑、果壳、不随地吐痰,要保持地面干净。五、学生饮食、卫生安全要求1、饮用水卫生:①不与他人共用水杯;②不用嘴直接对着饮水机接水喝;③不允许学生擅自打开饮水机。2、食品卫生:①不喝生水,不吃不洁和变质、过期的食品和饮料;②不买无生产日期(出厂日期)无保质期、无检验证、无合格证的食品吃。 3、个人卫生:①培养良好个人健康生活习惯,

8、②不要共用毛巾;③学会洗手的正确方法,养成经常洗手的良好习惯。④个人卫生要做到“六勤”:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、勤洗头理发、勤刷牙;打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手,洗手后,用清洁的毛巾和纸巾擦干;⑤看电视要有节制;⑥认真做眼保健操,长时间学习后要注意放松眼睛;⑦随时注意天气变化,适时增减衣物,防止感冒的发生。六、校内设施、器材安全使用要求1、校门:①不攀爬校门;②不随意推拉、摇晃校门;③不将头、手、脚等身体任何部位伸入校门的缝隙间。2、花草树木、花坛:①不攀

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