桥虹八小二学期二年级语文期末测评方案

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1、桥虹八小二学期二年级语文期末测评方案思想。本次测试的内容与形式始终基于三个方面:一方面必须以年段目标为基准,认真学习课标中关于语文教学的目标描述,尽量通过测试准确体现年段过关;另一方面,必须明确以促进学生发展为目的的测试目标。我们的测试决不是把学生难倒,既要体现对学生学习能力的测查,更要激发学生学习语文的兴趣,绝不随意拔高难度。第三,以运用和积累为主要目的过程性评价与期末卷面考试为主的终结性评价相结合。三、笔试内容方法1.内容根据课标及教材制作试卷,主要包括识字写字、语言积累、阅读、习作、等方面。2办法闭卷、纸笔考试二年级期末参考题

2、型一、看拼音写词语。(考查课文中出现的要求写的字所组成的词语);二、给带点的字(侧重本期多音字,文中中括号标明的)选择正确的读音。(用√划出来)三、比一比,再组词。四、把词语补充完整。(优美词语积累,文中或者园地中出现的要求会写的字)五、照样子写词语。例:雷声()()等例:丁丁冬冬(AABB)例:乐滋滋(ABB)例:牛奶(奶牛)见课本73页(这是本期出现的新的语言形式,要去写出前面的词,学生仿照例子补充出来。)例:照相(照相机)见课本54页(这是本期出现的新的语言形式,要去写出前面的词,学生仿照例子补充出来。)六、选词填

3、空(区别明显的近义词)。七、词语搭配连线(的字结构、地字结构)。八、照样子,写一写。(从中选择)例:渐渐地花骨朵儿渐渐地长大了。例:像(犹如、就像、好像)茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。例:一就他的画一挂出来,就有许多人观赏。一会儿一会儿他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。一个一个另一个(见书107页)九、为下列的句子加上标点(主要是句号、问号、感叹号)。十、按课文内容填空(课后指定要求背诵的段落和古诗、园地中的读读背背必须是要求会写的字)。十一、阅读。(不超过15%)(浅显的、简短的、贴近二年级孩子生活的短文;以通过

4、仔细读来找答案为主的填空题或选择题或勾画题。)1、数一数,共有()句话。2、填空(答案在文中)。3、按要求原文勾画句子。4、选择、判断。十二、看图写话。(10%左右)贴近孩子生活的图片,要求清晰,给孩子一些提示性语言。测评时间:6月29日识字写字能力评价方案