六年级上册新疆综合实践教案图文

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1、学期教学计划一、指导思想   以新课程标准,更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会,生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践,社会实践,科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。二、教材简析   《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料,或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上,以学生与自我、学生与自然、学生与

2、社会的内在逻辑联系为线索,在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下,将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。三、教学目标   通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣,已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。   1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践

3、活动的兴趣。   2、知识目标:通过引导学生主动探究,亲身体验实践,开阔视野,了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。   3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法,信息资料的搜索,分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。   4、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善的人格,初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质,形成对自然的关爱和对社会对自我的

4、责任感。四、教学方式及具体实施   1、课程的实施方式   (1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动),体现统一性与多样性相结合。   (2)活动地点(班内、校内、家里)   (3)活动时间(集中课时,与分散课时相结合)   2、课程的具体实施   (1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路。   (2)充分利用多媒体教学手段,充分调动学生的学习积极性。   (3)指导学生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。   (4)在指导学

5、生进行实际操作时,要从启发兴趣、激发操作的欲望入手,使学生产生想要亲手实践的欲望,知道怎么去动手操作。   (5)引导学生表达自己的真情实感,鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来,并且在同学之间进行交流,激发他们大胆想象,创造条件让学生无拘无束地放开来写,提高写作水平。教学进度表六年级1.2班科目:综合实践任课教师:朱宏梅2016-1017学年第一学期周次日期教学内容备注第1周8.29-9.2开学初准备 第2周9.5-9.9在变化中感悟 第3周9.12—9.16中秋节、古尔邦节放假 第4周9.19-9.2

6、3在成长中变化 第5周9.26-9.30生活中的纸 第6周10.3-10.7十一放假 第7周10.10-10.14节约用纸 第8周10.17-10.21传统民俗文化 第9周10.24-10.28寻访家乡民俗文化 第10周10.31-11.4民族大家庭 第11周11.7-11.11新疆歌舞 第12周11.14-11.18电饭煲的使用 第13周11.21-11.25微波炉的使用 第14周11.28-12.2劳动技术电冰箱的使用 第15周12.5-12.9洗衣服 第16周12.12-12.16洗书包 第17周 第

7、18周 第19周 第20周 六一班花名册序号姓名族别性别家长姓名现居住地址联系电话1马萍回族女马存贵八队135791571052李积俊汉族男李金瑞五队158992835493马鸿庆回族男马有奇三队135199551384马林回族女马志福六队152998301505苏国才回族男苏正国六队180409641626孟根其其格蒙古族女山巴依马吉克136775025537巴音查汗蒙古族男巴特那生马吉克187997876758单雅荣回族女单存元四队135199501719马红梅回族女马海生二队1357915532510

8、阿里木江维吾尔族男阿沙力汗五队1303130381111马润子回族女马文学六队1874284055312李锐回族男李文斌五队1389955791613摆茹回族女摆成江八队1377907511414李忠魁回族男李世果九队1303131862215巴依里格蒙古族男巴吉里根马吉克1509921145216单雅玲回族女单存元四队1351995017117马英虎回族男马宗文六队1519996413918森巴提哈萨克族女多力

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