东平中小学教师校本培训细则30分

《东平中小学教师校本培训细则30分》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、东平县中小学教师校本培训评估细则（30分）评估指标评估内容及标准权重评估方式得分组织保障1.领导重视，机构健全，有专人负责。（1分）2.培训制度健全，落实《东平县教师培训五年规划》有年度校本培训计划及学分管理办法，培训经费不少于学校公用经费的5%。（2分）3查看资料，问卷访谈等。培训资源1.有针对教师校本培训的教材或课程。（1分）2.建立了包括报刊、杂志，音像、网络等在内的校本培训资源库。（1分）2看现场，访谈教师等。培训内容与方式1.政策法规。学习和贯彻《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》，加强《教育法》、《教师法》、《未成年人

2、保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于推进基础教育改革的意见》等教育政策法规的培训。开展师德师风教育活动。（1分）2.教研活动。认真组织开展“研课标，说教材”、“一师一优课”、“半天无课日”集中教研、教学比武及基本功比赛等活动、通过“人人讲公开课”，赛课磨课，议课评课，不断总结教学规律，推广典型做法；积极开展信息技术和现代教育技术的培训，促进信息技术与学科教学的深度融合。（2分）3.专题培训。以“新理念、新课程、新方法”培训为核心，围绕某一主题，比如就班主任工作、课堂改革、中考、高考、安全、家访、家长教育等，开展专题培训。通过经验交流，推动教育教

3、学实践。（2分）4.汇报交流。参训教师回校认真撰写书面心得体会，通过上示范课、举办讲座等，建立汇报交流制度，发挥骨干引领作用。定期开展读书交流活动。（1分）5.师徒结对。坚持实施“名师带徒”、“青蓝工程”等，结成帮扶对子，定期开展传帮带活动，形成新老并进、梯次发展、共同提高的成长机制。（1分）6.校际合作。8看现场，查阅过程性材料，访谈教师，问卷等。2通过不同形式，定期与兄弟学校联合开展研训联动交流、文化共建等活动，互通信息，取长补短，实现资源共建共享。（1分）以上各项活动均有计划、通知、方案；有考勤、有评价等且记录详实。过程资料包括心得体会、图片、视频、培训交

4、通食宿费用票据复印件等佐证材料。培训管理1.按时参加上级培训工作会议，及时并按要求报送相关材料。（1分）2.认真完成“国培计划”、省市县下达的各类培训任务，效果较好。（2分）3.按照《东平县教育局新任职教师培训意见》，切实做好新任职教师试用期、发展期、提高期三期递进培养培训。（2分）4.根据《东平县教育局关于做好全县中小学教师继续教育学分登记管理工作的通知》等文件精神，切实做好继续教育学分登记管理工作（1分）5.学校将教师参加校本培训情况纳入业务考核，同时加强了对参训教师的安全教育。（1分）6.定期对教师校本培训情况进行评价，并与年度考核、评优挂钩，定期进行表彰

5、奖励。（1分）8查阅过程性材料；培训记录等各项数据。培训成果1.学校干部教师理念先进，培训成效显著。经常撰写教育随笔、反思、案例分析、培训心得体会等；有培训效果自评反思报告或研究课题。（1分）2.将教师参加暑期业务考试成绩纳入考核，量化分数拉开档次。（1分）3.根据各学校远程研修数据，按等级赋予相应评估分数。（2分）4.通过了市校本培训或语言文字规范化示范校验收、或通过了市达标验收活动（1分）；教师在省市汉字书写、文明礼仪等大赛活动中获奖，按等级赋予相应分数。（1分）5.校长有任职培训、提高培训证书；教师均有教师资格证书和普通话证书。（1分）6.校本培训教师满意

6、度调查情况。（2分）9查阅过程性材料；从培训数据中提取；查阅证书总得分评委签名：2