浅谈班主任工作中爱的智慧

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1、浅谈班主任工作中爱的智慧摘要：班主任工作影响着每一个学生一生的生活道路，责任非常重大，正如高尔基所说，需要“唤醒每一颗善良的心，使每一位学生都承受阳光照射，雨露滋润，茁壮成长。”要想成为一个受学生欢迎的班主任，需要付出更多的爱，并且还要教会学生如何去爱，在工作中，不但要讲究爱的智慧，而且还需要运用爱的技巧，也就是要懂得智慧地爱。中国1/vie　　关键词：班主任；爱心；学生；爱的智慧　　“班主任工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。”这是苏霍姆林斯基的名言。自从当班主任的第一天起，我就记

2、住了这句话，并且以此来警示自己，随时注意自己的一言一行，首先严格要求自己，以身作则，言传身教，要求学生做到的，自己一定先做到。　　第一次当班主任，深刻体会到了当班主任的不易，真的是“两眼一睁，忙到熄灯”，作为一个专职教师兼班主任，平日的教学工作量就比较大，班主任的工作又比较繁杂。如何从纷杂中理出头绪，如何安排好教学和班级的管理工作，如何配合好其他专业课老师的管理，如何关注到每位学生的学习、生活和思想动态，成了我每晚睡觉前都在思考的问题。　　80后的我作为一个90后大学生的班主任，压力非常大，神经总是紧绷的状态，并不是和学生

3、有过多的代沟问题，而是花费了很多的时间在思考：同学们是否认同我，接纳我，并且是否认可的做事的方式；总是在担心自己是不是做得不够好，问题是否处理得恰当，还有没有更优加的方式方法，看问题是否多角度变换了，还能否更全面、更深刻一些……。作为一个班主任，我希望自己是一个有知识，有文化，有修养，有魅力，有追求的人，也希望每一位同学也都成为以此为奋斗目标的人，或者在认识上和视野上，升到另一个高度，更开阔的广度。　　近一年的班主任工作经历，对我也是受益匪浅。我想成为一个优秀的班主任，更重要的是成为一个被学生认同和接纳的班主任。这一年的工

4、作匆匆忙忙，有些许粗糙而略显笨拙，在点滴积累和慢慢摸索的基础上，获得了一些方法，积累了一点经验，在这里做个系统地总结与深入的探究，以此自勉和与同仁分享，希望自己以后的工作水平也会上升到一个崭新的台阶！　　首先，储备爱的能量。作为一个优秀的班主任，要有一颗宽容的心去爱所有的学生。雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”把爱心献给每一位学生时，就为学生送去了人间的温暖，有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。没有人想要成为神，我们只是做了自己该做的事。这些学生太需要爱了，或者说以爱

5、换爱，以心感心，太需要教会他们怎样去爱，虽然仅凭班主任的力量是非常有限的，我们只能尽我们所能。　　因为这些学生太需要爱了，他们刚刚考上大学，很多人上大学才第一次坐火车，第一次离开家，第一次远离父母，第一次自己独立地面对自己的人生，刚走进大学校园，很多人都感到非常的迷茫和和焦虑，对于在大学里面，到底应该怎么做？什么事情才是最应该做的？这些问题搞不清楚。当憧憬中的大学和现实有差距时，就容易出现各种问题，这个时候他们特别需要班主任老师细心体贴、关心理解和爱护。这些学生几乎都是95后，很多人都是独生子女，自理能力特别差，有的甚至是

6、自己第一次洗袜子洗衣服，就更不用说其他了，有的新生来报到的时候强烈要求住单人间，因为不会洗衣服，所以带来的衣服实在太多了，四人间柜子根本放不下，有的还带来了洗衣机。来自农村家庭的同学在生活能力方面要强一些，可是来自农村的困难家庭的学生，又需要班主任老师更多的关心和照顾，不仅仅是经济方面，生活方面，还有心理健康方面的关注和关爱。　　如果是来自于留守家庭和单亲家庭的学生，他们往往缺乏安全感，或者心灵受过伤害，有的自卑、敏感，自尊心很脆弱，有的性格孤僻怪异，随心所欲，行为古怪，给人一种不是地球人的感觉。像这样的学生，对班主任老师

7、的要求更高，需要老师更多的爱，或者说需要老师教会他们如何去爱，班主任老师还要讲究爱的智慧，或者说需要智慧地爱，作为“人类灵魂的工程师”们，“战斗在最前沿阵地的战士”们，还真是像高尔基所说，需要“唤醒每一颗善良的心，使每一位学生都承受阳光照射，雨露滋润，茁壮成长。”班主任做的是良心活，责任非常重大。“天底下最小的主任”又处理着最多，最烦的事，有的时候，我们甚至觉得自己就像一个保姆。当过班主任之后，才真正理解了陶行知先生所推崇的，“捧着一棵心来，不带半根草去”。要想做一个优秀的班主任，必须努力提升自身的素质，储备更多的爱的能量

8、，才能把自己的爱分给每一个学生，关心爱护他们，献出自己满腔的爱，做一个有爱心的班主任。　　其次，懂得爱的智慧，在工作中，不但要讲究爱的智慧，而且还需要学会运用爱的技巧，也就是要懂得智慧地爱。“走近你，温暖我”，爱心是沟通的桥梁。与学生的沟通和交流是班主任工作的重要环节，沟通也是一种爱的艺术，是心灵与心灵