高校翻转课堂教学模式下“先学”困境探究

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1、高校翻转课堂教学模式下“先学”困境探究摘要:翻转课堂是一种教学模式和手段的革新,是一种“先学后教”的教学模式,其最终的目的在于让所有学生都能得到个性化教育,促进学生的个性发展。搞好学生的“先学”是翻转课堂能在高校顺利实施的关键环节,其质量直接影响学生的学习效果和老师课堂教学效果。本文针大学生在“先学”中存在的困境,结合教学实际,提出调动大学生“先学”兴趣和积极性的有效措施.中国9/vie  关键词:高校、翻转课堂、先学  【中图分类号】G434  翻转课堂的实质是一种教学模式和手段的革新,是课堂知识传授与课外知识内化发生颠倒,是一种“先学后教”的教学模

2、式,其最终的目的在于让所有学生都能得到个性化教育,促进学生的个性发展。我国从2012年开始在中小学进行翻转课堂教学模式的应用实践探索,结果表明通过实施这种“先学后教”的教学模式,有效提升了教改学校的课堂教学效率,激发了学生的创新思维,促进了学生的个性化发展。由此,从2013年起该种教学模式逐渐推广到高校的课堂教学。但高校教育与中小学教育存在很大的差异,翻转课堂的教学模式能否在高校取得成功有待实践的检验。  一、大学生“先学”存在的主要困境  国内外成功的教学案例为我们在高校推进“翻转课堂”的教学改革提供了一些可以借鉴的经验,比如翻转课堂的教学模型\教师

3、的素质和技能要求等,这些都可以为高校翻转课堂的成功实施提供有益的借鉴。大学教师的信息技术水平、学校的软硬件设施较中小学差距不大,这些应该是高校实施翻转课堂的有利条件。目前,高校教学与中小学教学最大的差异在于学习的主体不同,但专门针对高校学习主体――大学生的研究特别少,甚至可以说是空白,而这又恰恰是翻转课堂能否在高校成功实施的关键,更是翻转课堂在高校存在的价值所在,模式只是一种手段,最终还是要看能否通过它提高高校课堂教学效率,实现大学生各方面个性化发展。对于翻转课堂来说,对大学生这一学习主体的的研究涉及到方方面面,例如大学生的有效信息获取能力、大学生的协

4、作能力等,但实践证明无论是国外还是国内凡是“先学后教”这种教学模式能够取得成功,学习主体的自主学习能力是最关键的因素,特别是在“先学”阶段的自主学习尤为重要,学习主体只有在课前做到高效的“先学”,才能在课中实现生生、师生的互动和个性化沟通,从而使学习主体获得个性化的培养,使自己的学习效果显著提升,促进自身各项素质和能力的提高。翻转课堂对学生的课前�W习准备,自主学习的习惯、自主学习的能力,即“先学”的能力要求非常高,它是翻转课堂模式能否在高校成功实施重要一环,这一环做好了,才能环环相扣,事半功倍。但目前大学生的“先学”现状并不理想,主要表现为:大学生在

5、中小学的学习中并没有养成自主学习的习惯,对自主学习没有兴趣,不会自主学习,自主学习的效果很差。在这种“先学”的状态下,“后教”中的师生、生生互动基本上开展不起来,学生个性化的教育和沟通很难实现,那“后教”也就失去了意义,整个翻转课堂只能是以失败告终,效果肯定还不如传统的教学模式。基于此,对于大学生的“先学”必须进行研究和探索,采取行之有效的措施,提高大学生“先学”的有效性。  二、促进大学生有效“先学”的主要措施  第一,对大学生要强化“先学”重要性的宣传和教育,彻底转变忽视或轻视“先学”的思想观念,从思想上高度重视“先学”。大多数大学生在中小学的学习

6、中已经习惯了老师讲,学生听,先听后学再巩固的学习模式,因此大多数大学生在思想上就不重视“先学”,因此一定要加强“先学”重要性的宣传和教育。这种宣传和教育是一个系统工程,学校、二级教学单位、任课教师、班主任、辅导员等都是宣传教育的主体。学校、二级教学单位要从新生入学教育开始就要渗透“先学”的思想,作为教学一线的教师在导言课时就要做好动员工作,使学生真正认识到预习的重要性,提高预习的自觉性。  第二,要加强对学生“先学”能力的培训,使大学生学会“先学”。从思想上认识到“先学”的重要性,这只是解决“先学”困境的第一步。大学生面对“先学”更大的困境是很多同学根

7、本不会“先学”,不知道“先学”该学什么,怎么学,这需要对同学们进行“先学”的培训。“先学”能力的培训内容包括:“先学”的内容、“先学”的时间、“先学”的方法、“先学”的效果、“先学”的反馈等。这种培训不是一蹴而就的,是一个长期的过程,教师在培训时除了对一些带有普遍性的内容进行集中培训,还要根据每个同学在“后教”是师生、生生互动、沟通中出现的因“先学”不足而出现的问题进行个别行的指导。经过培训大学生学会了“先学”,进而为发挥翻转课堂的作用和效果打下良好的基础。  第三,“先学”的有效开展离不开优质的、有吸引力的视频资源,为了吸引大学生更自觉、更主动、更投

8、入的进行“先学”,教师提供的视频教学资料最起码要具备以下几个特点:视频不宜过长,以10-15分

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