我校课间操改革初探

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1、我校课间操改革初探我校的课间操也一直沿用这种做广播操的形式，长期以来，对调节学生身心、锻炼身体、培养学生良好的组织纪律性等方面，起到了非常好的作用，功不可没；但是，由于天天做操，组织模式死板，学生的个性受到压制，典型的后果是做操不认真，出工不出力的现象非常严重。虽然经常采取检查、评比等措施进行整顿、治理，功夫下得不小，但总是“雨过地皮干”，作用不大，更谈不上根本好转。近来，各地的学校体育工作都在围绕着如何进行课间操的改革展开讨论，并在初中、小学开展了创建“快乐园地”的活动，拉开了课间操改革的序幕。我市在年初的体卫工作会上已经明确提出：高中的课间操

2、改革尽早开始，如何进行改革各校可结合自己实际进行探索，逐步实施。二、思路和做法思路：（1）整个教育界（当然也包括学校体育界）都在推行素质教育的新思想，改革现行教育中的一些弊端。所以说，改革是一个必然趋势，是大气候，课间操的改革也是大势所趋，不容质疑。（2）广播操做了几十年，它发挥的作用显而易见，人们也早已习惯，全盘否定广播操的功绩，是肯定不对的。也就是说广播操不能砍掉，如果不砍掉广播操怎样改，必须进行充分的研讨。（3）经过讨论我们决定“摸着石头过河”，保留广播操，每周一、三、五仍继续做广播操，周二、四、六改上大课间活动，使两种形式并存，互为补充。

3、做法：（1）分析形势，转变观念，提高认识今年2月份在我市教委体卫处召开的“体育工作年会”上，将课间操的改革定为高中体育工作的重点，要求各校认真研究并逐步落实。年会以后，我们首先向主管校长汇报了会议的主要内容和精神。之后，学校领导非常重视，召开校长办公会专门听取参加会议人员的情况汇报，会上讨论情况主要是考虑到：做广播操时组织比较严密，整齐规范，这种形式早已在人们的心里形成定式，如果改上大课间活动，看上去会很无序，也难以组织，再说学生自由了，是否都活动起来，大家心里确实没有底。经过反复讨论，到最后统一了思想，达成了共识，认识到课间操改革是一个必然趋势

4、，不但对推动我校素质教育，发展学生个性有积极意义，还会改变学生做广播操出工不出力的现象。（2）各部门协调联动，充分做好前期的各项准备校长办公会后，我组老师利用教研活动时间，反复研究教委体卫工作会议精神及学校领导的意见，研究实施计划和方案，主动与总务处、政教处联系，赢得大家的理解和支持。首先，我们联合总务处人员，先后到省体育局活动中心、水上公园健身乐园等地方学习，了解他们的管理方法和措施，绘制简便易行的健身和活动器材，回来后根据我校所需，采取购买原材料、利用学校原有的废旧钢材等方法，自己组织工人制作了爬梯8付；简易羽毛球网、柱10付、跑步器2台、独

5、木桥1座及15付钢筋骨架的水泥乒乓球台，共添置经济实用的活动器材46件套。我们将这些大小器材分别放置在教学楼前后、校园里、操场空地。有了这些硬件设施，就为开展大课间活动奠定了物质基础。第二，会同政教处召开各班班长、体育委员会议，宣传课间操改革的意义，发挥广大学生的积极性和聪明才智，使全体学生都参与到课间操的改革中来。我们要求各班做到四个十：自备自制自编十根跳绳、十付球拍、十支毽子、十个游戏。做好大课间活动必要的物质准备。第三，体育组老师进行体育游戏汇编，把从各班征集到的各类游戏、体育课中使用的游戏、书籍中摘录的游戏进行统一整理，在游戏方法、规则、

6、场地、器材等方面做了详细的解释和说明。经过整理后并在体育课中反复实践的切实可行的几十种游戏，已打印成游戏汇编分两期发至各班。（3）制定活动安排表和制度在大课间活动中，要想让学生都动起来，并且做到活而不乱、活而有序，除了要安置一定数量的活动器材外，我们还制定了大课间活动安排表、场地区域划分表等制度和规定，以规范大课间活动的组织、练习、内容，基本做到了组织严密、内容丰富、气氛活跃。第一、制定了区域划分表。考虑到大课间活动中组织相对较松散，占用的面积和场地会很大，我们将学校原有的运动场地及可利用的只要是平整的地方，进行统一的规划，分成几大区域（见附表一

7、）。第二、制定大课间活动安排表。要组织好近三千人在同一时间且大范围的活动，必须把可能出现的问题想充分、准备工作做细。既要考虑活动内容的合理搭配，又要考虑场地的利用，还要考虑运动的合理性和趣味性及活动中区域的循环和轮换，我们把以上涉及到的情况和问题绘制成大课间活动安排表。（见附表二）该表中区域划分一般是不变的，各区的活动内容随季节的变化、学生的兴趣程度等而变化，这些是变量；另外，各区中安排的班级也是变量，其中有每周的变化，也有阶段的变化，一个阶段我们初步规定是一个月的时间，也就是一个月换一个安排表，在内容的安排方面进行必要的调整，在班级的活动区域安

8、排上做必要的循环配置。第三、统一口令和指挥。大课间活动从集合到结束的每一个环节，都是在统一口令指挥进行的，我们把指挥口令按提前设计好的时