脚踏实地规范常规管理 凝神聚力深化内涵发展

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1、秦皇岛市常规管理先进校评估验收演讲稿脚踏实地规范常规管理凝神聚力深化内涵发展抚宁县大新寨学区大新寨小学2011年10月脚踏实地规范常规管理凝神聚力深化内涵发展尊敬的各位领导　各位专家　各位教育同仁：大家下午好！我叫周宏坤，现任抚宁县大新寨学区大新寨小学校长，今天我演讲的题目是《脚踏实地规范常规管理，凝神聚力深化内涵发展》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我们的事业，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌颂我们的岗位。然而，作为校长，我凭着“敢立潮头创辉煌”的勇气，更是凭着一个壮志男儿对山区小学的满腔热情，阔步走在教育的大路上。大新寨小学是抚宁县北部的一所农村小学，始建于1921年，占地面积770

2、0平米，校舍建筑面积3313平米。现有12个教学班。在校生402人。拥有多媒体教室9个、音乐室、实验室等专用教室27个。几年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，通过全校教职工的共同努力，已初步形成了“自主、和谐、务实”的校风；“自立、精业、朴实”的教风；“自勤、好学、踏实”的学风。是什么让大新寨小学充满年轻的活力？是什么让一所农村小学这么飞速发展？伏案回眸,反思梳理，那就是我们脚踏实地规范了学校的常规管理！“没有规矩，不成方圆”,规范常规管理，我们把制度建设作为着眼点。重新修订了《学校章程》、制定了《长中短期发展规划》，《学校教学常规管理制度》，《班级管理百分赛奖惩条例》等各项

3、制度。以健全的制度加强学校管理，做到了用制度管人，用人管事。规范学校常规管理，我们把校园文化建设作为切入点。走进大新寨小学，你会被其中浓郁的文化氛围所吸引。爱心墙中渗透着对学生的诚信、感恩教育。楼道文化展现了经典传承与师生风采，自行车棚里面的安全挂图彰显了学校安全管理的人性化。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，细节决定成败。我们自己组织同学录制的创意铃声就是我们细节管理中的点滴。“亲爱的同学们，上课时间到了，学文化知识，做先锋少年，请赶快回到教室吧。”每天早上学校的全体师生都会伴随这样的话语走进教室。这人性化的铃声不仅受到学生们的欢迎，也得到家长称赞。同学们说:“他们特别喜欢这

4、样的铃声，新的校园铃声太给力了。”家长们说：“这件事儿虽然不大，却看出了学校管理的到位。”“没有教不好的教师，只有不会管的校长”我把这句话作为教师队伍管理的座右铭，因此规范学校常规管理，我们把队伍建设作为关键点。学校要靠老教师“看家”，中年教师“当家”，青年教师“发家”。为此学校制定了《管理制度手册》、《教师考核细则》。给教师营造民主、平等、团结的校园环境。同时开展丰富多彩的师德师风建设活动，培养了教师高尚的师德。我校的马艳君老师身患脑血栓，为了不耽误教学，每天早上3、4点钟就到小诊所输液，在早上7点多钟的时候已经准时的站在了教学第一线；我校的董桂玲老师家里孩子发着高烧，托付给老人自己依

5、然坚守在工作岗位，姜和新老师孩子上初三了却没时间照顾孩子的学习，每天早来晚走的为六年级毕业班的40名孩子默默奉献着……。这不正是崇高师德的真实写照吗？我感动着，骄傲着，为我们的学校而骄傲，为我们的教师而感动！“给教师提供尽可能多的机会，让教师有可能去创造一次次的奇迹！”学校投资10多万元给教师配备了笔记本电脑，方便教师应用现代化的教学手段进行教学。使我校成为全镇唯一一所给教师配备笔记本电脑的小学。干好平常事，做好小事情，坚持下去就是大事情。因此规范常规管理，我们把教学管理作为落脚点。严格执行上级文件精神，开足开齐课程，开发了独具特色的校本课程《可爱的家乡》、《铅笔字》等。规范常规管理，我

6、们把夯实德育工作作为发展点。学校成立了英语社团、美术社团等16个社团，培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长。如今丰富的社团活动深受学生们的喜爱，已成为了学校一道亮丽的风景。我们一直牢固树立“学校无小事，安全重于山”的意识，始终把安全工作放在全部工作的首位，逢会必讲、常抓不懈。每学期学校都要与全校教师层层签订《安全责任书》。做到了人人有事管，事事有人管。学校投资8000多元安装了校园监控设备，6000多元安装了报警设备，加强了学校的安全技防，制定了切实可行的安全事故应急预案，严格教师值班，确保了师生的人身安全。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。常规管理的有效落实，使大新寨小学成绩斐然：我校的张

7、丽红老师获得了2010年度县级教学成果奖，王晓珍老师被评为市级优秀班主任；我校的陆梦婷同学在今年的《历史的选择》讲故事比赛中荣获县级二等奖；张宏伟同学在2010年的冬季长跑比赛中荣获县级第一名，陈天逸和许彤同学分别获得了县级“十佳优秀少先队员”和“美德少年”的荣誉称号。几年来，全校教职工团结一心，励精图治，用汗水铺就了教育发展的希望大道。回首过去，成绩点滴，展望2012，任重道远，我必将会倾尽满腔豪情热爱教育岗位，扬长避短干出漂亮事