义务教育沪教版语文九下出师表教案

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1、《出师表》自主学习提纲年级：九学科：语文学期：上学期设计时间：2011年9月18日NO：课题（内容）出师表 课型（课时）1课时策划者康春华审核者导学者康春华学习时间12.8学习者学生班级九（1）班学习目标1、介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。2、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。3、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。学习重点学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。学习难点同上

2、教学准备课件等激趣明标诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。今天，我们就来学习这篇杰作。自主学习1、什么叫“表”？这种文体有什么特点？2、诸葛亮是什么心情下写《出师表》的？3、分析结构，归纳段落。4、“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文章的艺术

3、特色。合作展示1、为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么说“益州疲弊”？2、诸葛亮向后主提出了哪三条建议？3、诸葛亮为什么向后主提出“开张圣听”？4、北伐中原的条件是什么？5、、诸葛亮写这篇表文的主要用意（主旨）是什么？ 当 堂 测 试　1选择题。　　(1)“卑鄙”的意思是（）　　A（语言、行为）恶劣，不道德。　　B见识浅陋。　　C地位低下。　　D低微而鄙俗。　　(2)“尔来”的意思是（）　　A从那时以来B你来C算来D从来　　(3)下列句中“顾”的解释相同的两句是（）　　A三顾臣于草庐之中　　B顾野有麦场，场主积薪其中　　C将军宜往驾顾之　　D人之立志，

4、顾不如蜀鄙之僧哉　　(4)下列句中“以”的解释相同的两句是（）　　A先帝不以臣卑鄙　　B一儿以日初时远，而日中时近也　　C寡人欲以五百里之地易安陵　　D今以蒋氏观之　　E吾必尽吾力以拯吾村　　F不以物喜，不以己悲　　(5)“不求闻达于诸侯”这句话的意思是（）　　A不谋求听到关于诸侯的事情　　B不谋求在诸侯中做官扬名　　C不谋求让人知道我到诸侯那里去了　　D不想与诸侯商量大事　　(6)“先帝不以臣卑鄙……遂许先帝以驱驰”全句的意思是（）　　A自己很有才能，因而先得先帝看重　　B追术当年三顾之遇，表明忠于蜀汉的历史原因　　C先帝恩宠备至，自己感恩戴德　　D赞

5、扬先帝的知遇之恩，委婉批评后主不器重自己　　2“二十有一年”中的“有”同。　　3将“咨”字组成一个双音合成词，将“三顾臣于草庐之中”缩为一个成语。　　合成词：成语：　　4翻译“受命于败军之际，奉命于危难之间”。提升小结本文以议论为主，兼用抒情和记叙，以恳切的言辞劝告刘禅认识必须亲贤远佞，才能修明政治，从而完成“兴复汉室，还于旧都”的大业。补充完善 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展

6、德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的

7、话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要

8、有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当