沪教版语文九下出师表教案

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1、《出师表》自主学习提纲年级：九学科：语文学期：上学期设计时间：2011年9月18日NO：课题（内容）出师表 课型（课时）1课时策划者康春华审核者导学者康春华学习时间12.8学习者学生班级九（1）班学习目标1、介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。2、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。3、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。学习重点学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。学习难点同上教学准

2、备课件等激趣明标诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。今天，我们就来学习这篇杰作。自主学习1、什么叫“表”？这种文体有什么特点？2、诸葛亮是什么心情下写《出师表》的？3、分析结构，归纳段落。4、“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文章的艺术特色。合作展

3、示1、为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么说“益州疲弊”？2、诸葛亮向后主提出了哪三条建议？3、诸葛亮为什么向后主提出“开张圣听”？4、北伐中原的条件是什么？5、、诸葛亮写这篇表文的主要用意（主旨）是什么？ 当 堂 测 试　1选择题。　　(1)“卑鄙”的意思是（）　　A（语言、行为）恶劣，不道德。　　B见识浅陋。　　C地位低下。　　D低微而鄙俗。　　(2)“尔来”的意思是（）　　A从那时以来B你来C算来D从来　　(3)下列句中“顾”的解释相同的两句是（）　　A三顾臣于草庐之中　　B顾野有麦场，场主积薪其中　　C将军宜往驾顾之　　D人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉　

4、　(4)下列句中“以”的解释相同的两句是（）　　A先帝不以臣卑鄙　　B一儿以日初时远，而日中时近也　　C寡人欲以五百里之地易安陵　　D今以蒋氏观之　　E吾必尽吾力以拯吾村　　F不以物喜，不以己悲　　(5)“不求闻达于诸侯”这句话的意思是（）　　A不谋求听到关于诸侯的事情　　B不谋求在诸侯中做官扬名　　C不谋求让人知道我到诸侯那里去了　　D不想与诸侯商量大事　　(6)“先帝不以臣卑鄙……遂许先帝以驱驰”全句的意思是（）　　A自己很有才能，因而先得先帝看重　　B追术当年三顾之遇，表明忠于蜀汉的历史原因　　C先帝恩宠备至，自己感恩戴德　　D赞扬先帝的知遇之恩，委婉批

5、评后主不器重自己　　2“二十有一年”中的“有”同。　　3将“咨”字组成一个双音合成词，将“三顾臣于草庐之中”缩为一个成语。　　合成词：成语：　　4翻译“受命于败军之际，奉命于危难之间”。提升小结本文以议论为主，兼用抒情和记叙，以恳切的言辞劝告刘禅认识必须亲贤远佞，才能修明政治，从而完成“兴复汉室，还于旧都”的大业。补充完善