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时间:2018-07-08
《新课程方案实施的具体做法、体会和反思 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新课程方案实施的具体做法、体会和反思新课程方案已经实施了整整一个学期,作为初次尝试新生事物的一员,这半年来的心境可谓瞬息万变。今年已经是我从事教育教学工作的第十个年头了,这十年,也经历了一些教学观念上的转变,其中最主要的就是从应试教育转向素质教育。但说实话,由于美术在中学里是比副科还要决要一些的小科,多年来教材又是一成不变,所以教学上改来改去,基本上还是换汤不换药,形成了很多学生喜欢画画,却不喜欢上美术课的怪现象。长期一贯的教学方式,也使我在每一堂课上驾轻就熟,不复刚刚踏上工作岗位时的激情,有点儿混日子的感觉。其实,在生活中我就是一个爱玩儿的、喜欢新鲜事的人,对于有点
2、挑战性的活动特别感兴趣。可是,这种劲头在以前却很难带到工作中来,究其原因,也许是领导、家长、学生都不太重视这个学科,也许烂熟于胸的教材对我也缺乏新鲜感。反正,我越来越觉得,自己从某种程度上老化得特别快。就连暑假刚开始参加新课程标准培训时也懒洋洋的,提不起兴致,以为又是件老戏新唱的事。我真正开窍是在培训的第三天,大家开始讨论新课程方案的可行性,还有具体该怎么去展开教学,谈着谈着,我的眼前就慢慢有了一个明亮的轮廓,我觉得自己开窍了,而且是豁然开朗的那种。本来觉得是问题的,比如只有单元没有课时,只有问题和活动没有知识性文字,知识体系和以前的系统相比有了太大的区别,等等。最后
3、一天考试,在设计教学方案的时候,我不假思索就一下子想出了三个,这在我以前的脑子里是决不会出现的。观念说转变就转变了,而且变得还真快,连过程都省略了。我觉得全身上下好像一下子鼓足了劲儿。当然,观念的转变还仅仅是一个开始,真正的体会是在以后整整的一个学期中渐渐积累的……一、我有了自信这是最让我自豪的事情。以前,美术课在学校里真的是没有什么地位,无论领导、班主任、家长还是学生,都持着不重视的态度,反正没有什么比成绩更重要的事。喜欢美术课的学生也有,仅仅仅占了很少的比例。现在,地位也并没有翻身的迹象,但是在日常工作中,我明显地感觉到了新课改所带来的那种美术在学校的各课教学中无
4、处不在的好现象。在学校组织的第一次初一老师座谈会上,就有几科老师来问我许多问题。数学老师问的是关于正方体切面,该怎样指导学生做正方体;历史老师问关于彩陶的知识;生物老师提出了课上要指导学生做诗配画。让我没想到的是,地理课和美术课的联系也密切起来,初一地理的第一个单元就教学生丈量学校和画平面地图,这些知识正好用在我们的第四单元“校园的未来规划”,这一发现让我振奋不已。而我也“知恩图报”,第三单元的手抄报知识正好为地理最后一个单元服务。一个学期下来,学校举办了许多次类似的座谈,让每一个初一的老师都获益匪浅,真正地体现了学科间的横向联系。有趣的是,这段时间里,各课搞了很多小
5、型展览,有数学的图案设计、历史的彩陶作品、生物的诗配画、地理的地球仪模型,还有各班的专题手抄报展览。虽然展示的是课改以来各科的成果,可是无一不和美术有着密切的联系。学生的观念和以往也有大的改变,几乎无需老师多加赘述美术在生活中的重要性。在新学期的第一节美术课上,当我让学生提出上课的要求时,不谋而合,各班都有大量学生提出“我们希望美术课不仅仅教给我们书本上的知识,还要多与生活联系,我们希望学到有用的知识”。我惊喜地想:现在的学生思想怎会这么成熟?二、我对学生的要求──参与、表现、合作新学期的第一堂美术课,在接受了学生提出的大量意见和建议后,我也对他们提出了三点要求:参与
6、、表现、合作。这是根据我在培训中对新课程标准的理解归纳出来的,也许还不够成熟、不够全面,就当做是一种实验,从一点一滴做起吧。参与鼓励全体学生都参与到课堂中来,我先问了学生一个问题“什么是一言堂”,回答五花八门,大多数回答说“就是上课的时候只有老师一个人说话”,我就接着问“你们喜欢这种上课方式吗?”回答当然是不。有的学生的理解非常有意思“一言堂就是说一节课每一个同学至少要说一句话(关于所学知识)”“老师要让每一个同学都有发言的机会”“当一个同学回答问题时,其他的人都必须认真听,不能说话,这时全班只有一个人说话,这种方式就叫一言堂*,学生们又带给了我无数的惊喜,这不仅仅是
7、他们的理解,更是他们的希望。所谓的发散性思维,不就是如此吗?根据他们的一系列发言,“参与”就这样落到了实处。我再进一步引申,参与的方式有许多种,上课发言是,课前预习是,绘画设计制作也是,小组合作时,表演、出谋划策、勾边、填色、查资料、带材料等都是。每一个学生只要在美术课上尽到了自己力所能及的一份力,就是参与,就应该鼓励。表现用语言表达、阐述自己的观点,用绘画、制作、设计来表现自己的思想、感情。鼓励学生敢于表现自己。其实,在我以前的每一堂课上,我都非常注重培养学生的语言表达能力,只不过现在这一点变得更加重要了,提出这个要求,是为了鼓励那些缺乏自信、并且
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