关于词汇学的学习心得

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1、关于词汇学的学习总结姓名：张强学号：111140613学院：法学院英语是我们从小学五年级就接触的语言，在初中时便成为一门考试课。直到现在，还一直在学习它。在大学不仅要学英语还要考四六级。由此可见英语是一门很重要的语言。学习英语的方法很多，对于英语的一门分支——词汇学一样。英语词汇的学习方法多种多样。比起汉语来说，英语是一门好学且简单的语言。有二十六个字母组成英语单词有成千上万个，并且还在不断扩大，这是由于英语广泛从其他语言吸纳词汇。这些词的主要来源有汉语、拉丁语、法语等。英语词汇学习不同的人有不同的方法。词汇学是一门独特的

2、学科，无论哪种语言都是由词汇构成的，词汇学是其他语言的学科的基础。因此词汇学显得相当重要，就如小学一年级时学汉字一样。词汇学是基础，只有基础学好拉才能把语言学好。就如一栋大楼没有基脚，就不可能建一座高楼大厦，这是做任何事必须遵循的原则。因此词汇是学英语的基础，这种基础性作用体现在词汇扩充上、语义理解等上。对于我来说，语言学习是一个长期的过程，就是母语也是一样的，每个人从娃娃是开始就开始学习。学语言就是一个长期的过程，从上小学、甚至是幼儿园时代就开始了学习。十几二十年每时每刻与母语打交道，因此母语学的很好。因此英语学习是一个

3、长期的过程。英语词汇的学习我从初中开始就开始啦，对于词汇我和学汉语词汇一样，开始也是死记硬背直到现在也还是一样。每天的早自习都是记单词的，但是必须是借助于笔才能记得深刻。除了这种笨的办法外还有很多其他的办法。一、理解记忆法：在英语词汇学习中这种方法是最有效的，我从能理解开始，在英语单词及以上都是通过理解记忆，这是我用的最多的方法。中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉得“背汉字”没有什么好奇怪的。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠

4、汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。这就是单词的死记硬背。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般见解。比如单词representative，我是这么理解这个单词为什么是“代表”的意思的。re是英语里的

5、一个偏旁部首，就如汉字部首一样，它是“回来”的意思,如recover是“恢复”的意思。pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没有实际意思，但也可以理解为“一”；tive是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-一-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的一个人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，不仅能拼写还能知道意思。

6、这是理解记忆的一种方法，单纯从单词入手，而另一种则是文章上下文理解记忆。对于大多数学生或者是教师都比较喜欢上下文理解记忆。纯单词理解记忆需要记住大量的前缀后缀——也就是词缀。本来就多的词缀就可以让我们的大脑爆炸。更何况是要理解这些要理解记忆的词汇，一旦记不住就无法理解这个单词。不仅如此还浪费时间细思慢想，没有效率，特别表现在考试当中。但上下文理解记忆就快的多了。如thedifferenceisthatwestern-styledecision-makingproceedsmostlyfromtopmanagementand

7、oftendon’tconsultmiddlemanagementortheworkerwhileinJapan,ideaoftencanbecreatedatthelowestlevels,travelupwardthoughtanorganization.在这段话中，consult是一个新词靠单词理解记忆是不好的方式，但是通过理解上下文就好多啦，不尽快而且理解最确。大体意思是“这种不同在于，西方做决定的模式大多是从高层，经常不中间领导者和工作者，然而在日本想法常常是从底层产生，经过组织达到高层。”通过理解段落可以猜出词

8、义大概是“询问”的意思，而和“咨询”的意思差不多。二、联想记忆法：除了理解记忆外还可以联想记忆，这就要求头脑活跃反应灵敏。遇到一个单词要能想到其他的单词，一是靠汉语词义来联想，二是通过次的相似性来联想。三是反义联想。联想记忆可以加深一类词的记忆，对于复习是最有效的。对于联想我个人比较擅长。比如看到rel