就业导向下的高校艺术设计专业人才培养研究

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1、就业导向下的高校艺术设计专业人才培养研究摘要：在现在这个教育人才市场，高校人才的输出属于重要平台，面对这样一个特殊身份，给企业提供人才的需求越来越高，而艺术设计的就业前景显得更加严峻。为此，高校需要在就业导向下对艺术设计专业人才进行培养，改变教学模式，提高应届毕业生的设计能力。使得学校可以和人才市场做好对接工作，提高毕业生在就业市场上的竞争力，而这些也成了高校艺术设计关注的重大问题[1]。中国9/vie　　关键词：艺术设计；教学体系；创新协作　　中��经济的不断发展是依靠人才来支撑市场，而现在对于艺术设计专业人才的要求越来越高。在艺术设计这方面不仅需要专业的理论知识，还需要扎实的实

2、践技能，这些需求无非就成了高校艺术设计教育的难题。目前，我国很多高校的艺术设计专业在理论和实践教学内容上脱轨，特别是以就业为导向的实践教学并不重视，这也是严重影响高校艺术设计专业发展的重要因素。高校应该明白就业导向的重要性，加强实践和理论并重，构建以就业为导向的教学体系。　　一、目前高校艺术设计专业人才培养的现状分析　　根据近几年的情况来看，高校招生的规模慢慢处于稳定状态，也就是说，高校的发展已经从前期的积极阶段迈向社会发展的脚步，更明白教学体系的建设是提高教学质量的重要因素。总而言之，为了能够开办更好的艺术设计专业，给社会输出更多的人才，设计专业能够持续发展成了每位艺术设计专业教

3、育人关注的重大问题[2]。艺术设计其实也属于人文社会科学，它对人才的技术和艺术方面的要求非常的高，不仅仅注重知识和技能的掌握，更重要的是能够激发同学们在设计中的创造和创新能力。近几年来，在设计方面有了新的理念和手段，设计人才也可以说是大量涌出。传统的教学模式已经无法培养出创新型设计人才，在培养艺术设计人才的时候仍然存在很多问题。首先，专业方向的划分太过于细节化，使得整个课程的结构失去比例，缺少对未来设计发展趋势的教学，让学生学习设计的时候失去了专业素养，从而造成就业困难。其次，如今的教学模式太过于单一化，在传统的艺术设计教学中过分的要求学生技能的提升，把教学的重心都放在了构图、配色

4、、原理等方面，忽略了他们的实践能力，失去创新意识，这样一来就很难满足人才市场的需求。最后，设计专业理论和实践已经开始混淆，没有一个清楚地划分，让课堂更加的随意化，理论和实践无法联系在一起，教学手段和方式太过于单方便，师生之间无法进行互动。根据这些现状，我国高校应该对提高设计人才综合素质改变培养模式。　　二、高校艺术设计人才培养的模式　　1、以就业为导向，提高课内实践教学力度　　对于艺术设计专业，它的实践性非常的强，这也是高校教学应该重视的问题，以学生掌握的理论基础和实践能力作为教学的最终目的，分析出当地人才市场在未来的发展，找出艺术设计专业的切入点，理论结合实际，构建具有特色的教学

5、体系，让同学们从理论的学习中延伸到实践设计中。高校可以联合企业，让企业给出真实的设计项目，把这些项目直接应用到艺术设计教学中，在项目贯穿中认真地研究教学方法，把握好教学的内容，提高教学质量，在教学中及时给予评价[3]。通过这样的实践方式把理论和实践结合，让学生从传统的被动到主动，教学课堂引用真实项目可以提高同学们的动手能力，而且在课堂教学设计上一定要让理论和实践相等，把作业的重视程度转到实践中。项目在课堂教学中，可以让同学们设计出与行业未来发展有关的新的设计手法，不断的让他们提升自我专业技能。　　2、建设实训工作室，提升实践教学质量　　艺术设计专业不仅仅是在课堂上的图纸上，更要把艺

6、术设计这个技能展现在实践中，让设计更加适应于社会的需求。而这样一个需求必须通过高校反复的培养，高校实训工作室的建设可以给学生提供一个实践的地方。根据社会发展的就业需求，校内建设实训工作室可以让设计专业更加有特色，更加适应教学结构，用社会上的不同岗位开发不同的教学体系，培养出不同能力的人才，打破传统对艺术设计的限制。通过工作室让专业更加的标准化，营造出社会和学习零距离的氛围，企业项目在实训工作中可以得到训练，学生又可以根据企业的需求直接进行对接。学生可以根据自身的能力和对未来职业生涯的规划，提升自我，把传统教学模式取而代之，让同学们从被动接受知识转换为主动学习探究和实践。在整个项目实

7、践中，把学生看成是项目的主体，提高他们在社会中的竞争力。　　3、构建校外实践实训基地，保证就业质量。　　校内外建设实训基地不但可以解决高校就业困难的问题，还能提升就业的质量，学生在学习艺术设计中，一大部分的作业都是通过实践来完成的。通过实训可以更加真实的接触的项目本身，从而更容易去理解教学的内容，让他们学会理论与专业技能相结合，有目的的对实训项目进行设计，积累工作中的经验。通过校外实训不但可以巩固他们的理论知识，还能培养他们对未来市场的一个看法，高校可以联合企业进行互