教育体育事业十三五发展规划

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1、教育体育事业十三五发展规划为推进素质教育,促进教育公平,推进县域教育均衡发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》，以满足人民群众日益增长的教育、体育需求为出发点，以提高广大人民群众和师生的身心素质为根本任务，逐步建立具有时代特色的现代化教育体系，建设现代化教育强县，结合我县实际，制定《县教育体育事业“十三五”发展规划》。一、“十二五”教育体育事业发展回顾 “十二五”期间，我县按照“理念先进，特色鲜明，装备现代，质量一流，均衡发展”的总体要求，认真践行“学前教育抓启蒙，小学教育抓养成，初中教育抓规范，高中教育抓内

2、涵”的教育发展理念，切实加快了学前教育普及化、义务教育均衡化、高中教育优质化、民族教育特色化进程，推动了全县教育事业均衡协调、可持续发展。20**年，顺利通过省政府“普高”验收，县职教中心成为国家级重点职业学校，县进修学校通过省县级教师培训机构达标验收。 (一)各类教育统筹协调发展学前教育快速发展。学前教育按照“规范·提高”要求，制定下发《县幼儿园保教工作规范》。依托幼儿园改造项目，强力推进农村幼儿园标准化、规范化建设及管理；加强学前教育研究，通过外出丰宁学习、组织对口帮扶观摩等活动，强化幼教教研机制，提高保教水平。目前全县有城市省级示范园2所，农村省级示范园5所，农村市-21

3、-级示范园2所，农村一类园17所、二类园64所、三类园10所。到20**年，全县共有幼儿园81所，其中民办幼儿园56所，各乡镇均办有中心幼儿园。全县学龄前三年儿童入园(班)率为77.6%，学前一年受教育率为90%。义务教育均衡发展。义务教育着眼“均衡·优质”的工作目标，积极构建城乡一体化工作机制，扩大优质教育资源共享。小学以推进标准化学校建设为重点，加强城乡之间、学区之间联盟，扎实推进区域内教研一体化进程。通过实施全县大教研工程，促进了全县各学区教研均衡发展。实行“送教下乡”和“走教”制度，在各个学校开齐、开足、上好国家课程，全面提高了教育质量。初中以规范化管理为重点，实施强校

4、帮弱校工程，11所学校两两结合，完善结对帮扶发展联盟，强校派优秀教师到弱校支教，弱校派教师到强校顶岗研修，建立合作互动的工作团队，提高了学校规范化管理水平和教育教学质量。20**-20**学年度全县小学适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率达99.2%。高中教育优质发展。高中紧紧围绕“质量·特色”的办学导向，促进内涵发展、特色发展。一中不断加强教育教学管理，强化师资队伍建设和名师的带动作用，主要抓好大文大理，提高二本以上上线率，高考成绩继续位于全市前列。蒙中积极构建蒙语教学网络，打造全省民族教育特色学校，民族教育影响不断扩大。同时积极发展体育、美术特色，高考成绩始终位居农村

5、高中之首。“十二五”期间，我们按照实施品牌战略，突出办学特色的普通高中办学思路，加大基础设-21-施建设、加强管理、开拓创新，积极创建品牌学校。普通高中办学规模、办学水平得到提高。至20**-20**学年度，全县共有普通高中在校生6957人。职业教育统筹发展。到20**年，累计投资2508.5万元，用于学校建设与发展。新增校园面积60亩，新建实训楼、宿舍楼、餐饮中心等共计1.5万多平方米，增购仪器设备，建成各类专业实训室45个，并被相关部门认定为“电子特种行业培训基地”、“承德市建筑起重机械作业人员考核基地”、“省中小企业职业技能鉴定中心工作分站”、“承德市农村劳动力转移阳光培

6、训基地”、“承德市食用菌培训鉴定基地”、“县创业培训基地”等。对各类人员的职业技术培训约20万人次，多层次、多形式的成人教育体系基本形成。(二)养成教育成效显著 我县始终秉承“良好的行为习惯养成良好的品格，良好的品格奠定学生美好幸福人生”的理念，把立德树人作为教育最根本的任务，将社会主义核心价值观和“尚德、包容、创新、争优”的精神融入教育教学全过程，不断提高学校教育管理水平。以打造精品大课间活动为展示平台，围绕“尚德、包容、创新、争优、合作、友善、乐学、诚信、节俭、坚韧、孝敬、信心”12种核心品格，在全县各校积极推进无声走廊、无声食堂、轻声教室、轻声宿舍建设。养成教育取得显著成

7、绩，20**年5月，全国第五届培养学生良好行为习惯现场会在召开，我县养成教育的成功经验先后在中央广播电台、中国《德育报》、《经济日报》、《教育》、《承德日报》和国家各大网站等媒体和-21-刊物上播放和刊载。全省已有11个县区来观摩学习。（三）教学改革扎实推进 提高教育教学质量是推进义务教育均衡发展的出发点和落脚点。全县出台了《构建有效课堂、打造高效课堂实施方案》，全面深化教学改革，不断提高教学质量。一是实施全员抓教学。把提高教育教学质量作为“一把手”工程，通过选派校长外出挂职学习、建立校长听