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1、农业院校电子商务建构思索及建议..毕业我国互联网普及率至2011年7月以36.2%比例远超过世界平均水平,同时网民数量增幅惊人,中国网民规模已达到4.85亿,其中,农村网民规模达到1.31亿,占整体网民的27.0%。1农村网民的规模的增长以及电子商务的迅速发展为农产品电子商务提供了良好的基础,2010年我国农产品电子商务网站已超过2000个,涉农网站超过10000个。2电子商务可以较好地解决我国农业“小农户与大市场”的矛盾,实现农业生产与市场需求的对接,发展农产品电子商务,不仅可以打破传统的产销模式
2、,拓宽农产品的销售渠道,还可以促进产业结构的调整,..毕业加速传统农业向现代农业转变。3随着信息化程度的提高,农产品电子商务在我国将具有广阔的市场潜力,是我国农业未来发展的一个重要方向。如何使农业高校电子商务相关专业的毕业生走出校门,更好地服务三农?怎么利用我国农业经济和农业高校的特色,对农业高校的电子商务专业进行调整和加强,来更好地培育适合我国农业发展需要的电子商务类人才,这是农业行业和农业高校所关心的重要话题。因而,本文欲根据我国农业发展现状,以农业高校建设电子商务专业的重要性为基础,分析电子商
3、务专业培养目标、教学体系、师资队伍等方面的教改思路,为培养适应电子商务时代的应用型、复合型的农业人才提供对策。一、农业高校建设电子商务专业的重要性1.既了解农业产业,又懂电子商务的人才比较缺乏随着信息技术的快速发展和更新,人们的消费者方式发生了重大转变,电子商务已成为现代企业经营战略的一部分,企业为了增强自身实力,拓展业务渠道,对电子商务人才的需求量越来越大。在农业领域,电子商务对人员素质的要求有其特殊性,需要一大批既精通网络技术又熟悉农业经济运行规律的复合型人才,但长期以来国内对农业信息网络人才的
4、培养不够重视,投入经费少,农业及农产品贸易方面电子商务专业人才十分缺乏。2.现代农业发展的需要首先,电子商务可以实现农业生产与市场需求的对接。其次,电子商务可以丰富城市居民菜篮子、便利和拉动消费。再次,电子商务有利于促进农产品流通和农民增收。因此,电子商务可以较好地解决我国农业“小农户与大市场”的矛盾,实现农业生产与市场需求的对接,发展农产品电子商务,不仅可以打破传统的产销模式,拓宽农产品的销售渠道,还可以促进产业结构的调整,加速传统农业向现代农业转变。3.专业结构调整的内在要求随着我国人口出生率的
5、下降及生源的竞争日益激烈,再加上我国历来的传统观念的束缚,很多学生及家长对现在农业需要的人才不太了解,认为农业高校培养的大学生毕了业就是去农村种地,从事繁重的体力劳动,因此,农业高校的生源一直不太受欢迎。为了摆脱这个局面,一方面农业高校要加强宣传,强调其特色和人才培养模式,另一方面要改革现有专业结构,增加一些和网络经济时代紧密结合的专业,电子商务专业就是其中一个专业。发展电子商务专业,既可以为广大的农业高校吸引更多生源,获得竞争优势,又可以解决新兴技术在农业经济管理的应用后所出现的问题,为现代农业的
6、快速发展提供管理决策支持。因而,培育顺应信息技术和互联网技术快速发展时代所需要的技术加管理型的大学生,是我国广大农业高校所面临一项紧迫工作。电子商务已成为我国建设现代农业的客观要求和必然选择,成为提高农业经济运行质量和效率的有效手段,成为促进农产品资源要素的流动,降低交易成本,赢得资源配置优势,提高市场竞争力的有效手段。发展电子商务专业,一方面可以促进农业产业结构调整,发展现代农业、绿色农业和品牌农业,具有极大的价值和作用;另一方面,可以为农业高校吸引生源,保持长远的竞争力。二、农业高校电子商务专业
7、的培养目标目前,国内开设电子商务的农业院校,在人才培养上,可以分为两类:一类由以前信息与计算机科学,信息管理与信息系统拓展而来,这样的电子商务专业主要分布在计算机学院、信息学院或数学学院,强调电子商务中涉及的技术问题,如管理信息系统的开发,网站的构建和后台的维护,重点培养电子商务系统开发、设计的技术人才。二是从管理科学与工程或工商管理专业发展而来,这种类型的电子商务专业分别在经济管理学院或商学院,主要偏重于网络环境下的商务应用,如电子商务交易模式,电子商务企业管理,网络营销策略等。电子商务专业是多学
8、科交叉融合的一门专业,与计算机科学、物流管理学、市场营销学、心理学、社会心理学、统计学等都有一定的联系。农业高校电子商务专业的培养目标是为农业企业或农业龙头企业输送懂电子商务的相关技术人才、懂企业经营管理的综合性人才,为信息技术在现代农业中的快速应用提供充分的人才保障。农业高校应结合我国农业发展的需求及本身特色,对电子商务专业建设和培养目标进行调整,在农业电子商务领域进行改革和创新,强调农业和电子商务的紧密结合。农业高校电子商务专业的培养目标应具有“农业”的典型特色,
