成本管理课程基于网络考核改革试点方案

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1、成本管理课程基于网络考核改革试点方案 一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式。2．考核与学习过程相结合，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，促进学生理解和掌握基本知识、基本方法，并能适当加以思考和运用。改变考前突击状况。3．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。二、考核目标考核学生对本课程基本知识、基本方法的掌握程度，并能适当加以运用和进行分析的能力。三、考核方式本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩的40%

2、，由4次作业构成，开卷答题，随平时学习进程完成；终结性考试占总成绩的60%，闭卷答题，在学期末进行。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认为该课程合格。（一）形成性考核形成性考核成绩占课程总成绩的40%，由4次任务构成，每次按百分制进行成绩评定，开卷答题。采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。每次考核90分钟内完成提交。1.形成性考核基本要求编号考核内容题型发布时间提交截止时间占形考总成绩比例第一次第一、二、三、四章选择、判断和计算分析3周初第10周末25%第二次第五、六章选择、判断和计算分析

3、5周初第10周末25%第三次第七、八、九章选择、判断和计算分析7周初第15周末25%第四次第十、十一、十二、十三章选择、判断、计算分习10周初第17周末25%每次满分100分，按10%折算。 2.样题：单项选择题（每小题1分，共20分）1．企业对于一些主要产品、主要费用应采用比较复杂、详细的方法进行分配和计算，而对于一些次要的产品、费用采用简化的方法进行合并计算和分配的原则称为（   ）。A．实际成本计价原则        B．成本分期原则C．合法性原则               D．重要性原则2．在下列辅助生产车间中，可以不设置

4、制造费用明细账的是（    ）。A．辅助生产车间生产一种产品或提供一种劳务B．辅助生产车间生产二种产品或提供两种劳务C．辅助生产车间生产三种产品或提供三种劳务D．辅助生产车间提供四种产品或提供四种劳务多项选择题（每小题1分，共20分）1．在进行成本核算时，在不同时期、不同产品以及产成品和在产品之间正确分摊费用，应分清有关成本的几个界线包括（   ）。A．分清本期成本和下期成本的界线B．分清各种产品成本的界线C．分清在产品成本和产成品成本的界线D．分清计入产品成本和不应计入产品成本的界线E．分清本企业产品成本和其他企业产品成本的界线2

5、．在进行成本总分类核算时应设置的会计科目主要有（    ）。A．生产成本       B．制造费用C．营业费用       D．财务管理E．待摊费用判断题（每小题1分，共20分）1．成本核算的分期，不一定与会计制度的分月、分季、分年相一致。（    ）2．生产车间发生的制造费用应由本车间生产的产品负担，因此，期末时“制造费用”科目期末一定没有余额。（  ）计算分析题（共40分）1．某车间生产甲、乙两种产品，共耗原料2000千克，单价20元，原料费用合计40000元。本月投产甲产品300件，乙产品200件。甲产品单位消耗定额10千克，

6、乙产品为25千克，要求采用材料定额耗用量的比例分配材料费用。2．某企业生产丙、丁两种产品领用C、D两种材料，实际成本总计66480元。本月投产丙产品200件、丁产品100件，丙产品的消耗定额为：Ｃ材料5千克，Ｄ材料8千克。丁产品的材料消耗定额是：Ｃ材料7千克，Ｄ材料9千克。Ｃ、Ｄ两种材料的计划单价分别是12元和14元。要求采用产品材料定额成本的比例分配每种产品应负担的材料费用。 （二）终结性考试主要目的：主要考核学生对成本管理的基本理论、基本知识、基本方法的理解与把握。 第一部分考核说明比重：占课程综合成绩的60%，按百分制计算。题

7、型：单项选择、多项选择、判断正误、计算分析。操作：采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。时间：90分钟 第二部分考核内容终结性考试满分100分。考试时间90分钟。考试方式：闭卷终结性考试题型及样例：1、单项选择题（每小题1分，共20分）2、多项选择题（每小题2分，共30分）3、判断题（每小题1分，共20分）4、计算题（共30分）样例同形成性考核，略 四、考试手段形成性考核运用“形成性考核测评系统”。终结性考试，采用网上考试系统考试。形成性考核考试方式：开卷；终结性考试方式：闭卷。考试时间：90

8、分钟五、考试日期另行通知。