探究例谈网络环境下语文综合性学习的实施策略

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1、探究例谈网络环境下语文综合性学习的实施策略探究例谈X络环境下语文综合性学习的实施策略导读：例谈X络环境下语文综合性学习的实施策略摘要:以X络为代表的信息技术不断更新,与语文教学不断融合,为语文综合性学习提供了全新的学习平台,拓展了;自主、合作、探究;的学习空间,使得语文综合性学习在课题的选题上、活动的组织形式上、研究过程的指导要求上呈现出了一些新的特点,在实际教学中要根据这些特点,采取更加灵活的教学策略,对学生的研究活动进行切实有效的指导.本文以;到民间采风去——走进民俗文化;的研究活动指导为例,对在X络环境下语文综合性学习的实施策略作了具体的探讨和思考,主要是:设计有价值的研究课题

2、,自愿组成课题研究小组,集中指导与分组指导相间进行,成果评价重在学生体验.关键词:X络环境;综合性学习;实施策略2001年7月,教育部制定颁布《标准(实验稿)》,首次提出了;综合性学习;,并将其置于与;识字与写字;;阅读;;写作;;口语交际;同等重要的位置,使之成为了语文教学内容的一部分.综合性学习以其综合性、实践性、自主性等特征赋予语文学习、语文教学新的生命力.【1】十多年来,以X络为代表的信息技术不断更新,与语文教学不断融合,为语文综合性学习提供了全新的学习平台,拓展了学生的;自主、合作、探究;的学习空,尤其是第四学段(7——9年级)的综合性学习在课题的选题上、活动的组织形式上、

3、研究过程的指导要求上呈现出了一些新的特点.这些特点主要表现在以下三个方面:首先,研究课题的选题更加深广.第四学段的语文综合性学习一般以专题活动为主要方式,以往由于资料有限,学生只能选择资料较多的课题进行研究,对于那些资料短缺的课题,即使饶有兴趣,也只能望题兴叹.有了X络,学生可以占有大量的资料,可以大胆选择自己感兴趣的课题进行研究,选题上也更有广度和深度.?其次,研究活动的组织形式更加灵活.由于信息技术为协作式学习提供了良好的环境支持,突破了时空限制,扩大了协作范围,节省了师生协作的时间和精力,在教学活动的分组上,能够做到兼顾个体差异和不同的学习需求,不再用传统的按能力同质分组的方式

4、分组,实行异质分组,切实提高了学习自主性.【2】第三,研究过程的指导要求更加切实.以往学生的语文实践活动虽然也走出课堂,但研究材料的获取受时空限制,获取的信息量有限,信息的筛选整合比较简单.而现在,通过X络获取信息便捷而丰富,合作交流也突破了时空限制,由学校、家庭延伸到自然和社会.如何整合这些信息资源,做到厚积薄发,体现语文学习的特质,需要更加切实的指导.综合性学习呈现出以上新的特点,如何根据这些特点采取更加灵活的教学策略,切实指导学生在X络环境下的学习研究活动,有效地激发学生的学习兴趣和创造潜能,是值得关注和探讨的问题.下面就以;到民间采风去——走进民俗文化;的研究活动指导为例,具

5、体谈谈X络环境下综合性学习的实施策略,求教大方.一、设计有价值的研究课题信息技术拓宽了学生获取学习资源的渠道,5探究例谈X络环境下语文综合性学习的实施策略(2)导读：兴趣的研究课题,并从不同的角度进行研究.我在上完八年级第四单元课文后,设计了;到民间采风去——走进民俗文化;这一课题指导学生进行研究.我国的民风民俗源远流长,内容丰富,涉猎广泛,趣味盎然.它不仅直接或间接地作用于人们的日常生活,同时,也在中学语文教学中反映甚多,与语文教学联系十分密切.进行这一课题研究,无论是培养扩大了活动、探究的空间,利于启发学生联系学科教学从熟知的事物中发现有价值的课题,或者把有价值的研究内容转化为感

6、兴趣的研究课题,并从不同的角度进行研究.我在上完八年级第四单元课文后,设计了;到民间采风去——走进民俗文化;这一课题指导学生进行研究.我国的民风民俗源远流长,内容丰富,涉猎广泛,趣味盎然.它不仅直接或间接地作用于人们的日常生活,同时,也在中学语文教学中反映甚多,与语文教学联系十分密切.进行这一课题研究,无论是培养学生对学习语文的兴趣,拓展他们的知识面,还是让学生了解中华民族古老灿烂的文化,激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情,陶冶情操、提高审美情趣,都具有不可低估的价值.由于;民风民俗;内容十分丰富,具有广阔的研究空间,学生能通过X络等途径获取大量的相关资料,发现课题中蕴含的人文因素和研

7、究价值,选择合适的内容和角度,积极、主动地进行研究.学生的课题研究是一种学习方式,它与一般的学术研究的区别是它与学科教学紧密结合,不能游离于学科教学之外另起炉灶.因此,研究课题是否有价值,可以基于三个方面考虑:一是课题是否具有广阔的研究空间;二是课题内容学生是否熟悉、感兴趣;三是课题是否于学科教学.二、自愿组成课题研究小组;小组合作;是;合作研究;的常见形式,传统的做法均以班级教学组为单位,这样便于组织协作,但它不便于学生发挥特长,有个性地去学习.信息技术