探析女性主义下的美国女性高等教育

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1、探析女性主义下的美国女性高等教育----高等教育论文-->导言一、论文选题的缘由与意义(一)选题缘由1第三届社会性别国际学术研讨会的召开2011年10月第三届社会性别国际学术研讨会在我校隆重召开，与会期间邀请美国马赛诸塞州波士顿妇女研究系的Elora副教授和性别、安全与人权中心的Doyle教授，以及来自韩国和日本的教授和韩国研究生代表Pure和博士生代表Joo短短两天的会议，与各位老师和同学的交流使我受益匪浅，不仅了解了美国女性在学业、生活以及就业方面的情况，还了解到日本和韩国女性教育的状况，促使我进一步了解和学习有关女子教育的相关话题。2个人兴趣从小就认识到在我国，尤其在农村男孩和

2、女孩有着本质区别，这些区别除了生理上的，更多的来自社会传统和社会舆论。独立、自信、坚强的我，与文中的女性主义代表斯坦顿一样，想向家人证明:女孩可以和男孩做的一样好!但是有些事情，我们是无法一下子改变的。要实现男女两性真正意义_[的平等，这将是一个漫长的过程。从中学起，开始关注一些女强人，如曾任副总理的吴仪、美国一前国务卿赖斯、著名主持人杨澜等。在师从现任导师杨洁老师以后，更加关注女子教育，外加本科英语专业背景，使我喜欢上了外国教育史，尤其是美国教育史。因此，女性主义运动背景下的美国女子高等教育发展研究，成为我毕业论文的选题。(二)选题意义美国女子高等教育是世界女子高等教育的重要组成部

3、分，居于世界女子高等教育的领军地位。因此，对美国女一子高等教育的研究在世界教育史上意义重大。纵观美国女子高等教育的发展与女性主义运动的发展历程，我们发现两者之间存在着密切的关系。本文试从美国女性主义运动的这一背景出发，研究美国女子高等教育发展的历史。无论是在古代还是在现代社会，教育对人的影响都是深刻的。《礼记·学记》:“玉不琢，不成器;人不学，不知道’。玉，只有经过雕刻，刁一可以用做器具。人只有通过学习，才能懂得道理。接受何等教育，获得何等地位。对女性而言更是如此。女性接受教育有利于提高她们的参政意识，有利于实现男女两性真正意义上的平等，有利于促进和谐社会的进一步发展。男女两性享有同

4、等的受教育权亦是社会公平的重要表现。实践证明，美国女子高等教育的发展与女性主义运动的发展存在着密切的关系。一方面，女性主义运动推动着美国女子高等教育的发展，影响着女子教育的目的、内容、入学人数等等。另一方面，美国女子高等教育的发展也促进女性主义运动的发展。美国女子高等教育不仅为女性主义运动培养了大批人才，而且也为女性主义运动提供了理论基础。美国女子高等教育发展的历史证明女子接受高等教育不仅是社会的、也是女性的正确选择。因此，我们渴望探究美国女子高等教育发展的规律和特点。鉴于我国传统观念的影响，我国女性接受高等教育的时间比较晚。北京大学于1920年2月允许王兰、奚演、查晓园3位女学生入

5、文科旁听，同年秋季开始正式招收女学生，开创我国公立大学招收女学生之先河。由此可见，我国女子高等教育发展的历史相对较短。选择研究女性主义运动下的美国女子高等教育，以期为我国女子高等教育的健康、快速发展提供可参考的范例，同时期望对我国乃至世界女子高等教育的发展做点贡献。二、国内外文献综述从资料上分析，关于美国女子高等教育和女性主义运动的文献可以分为国内和国外两部分。(一)国内关于美国女子高等教育和女性主义运动的文献综述早在民国时期，我国就有学者开始关注并撰文介绍国外女子教育。我国最早一记录女子教育的著作是姜琦主编的《女子教育之问题及现状》①一书。陈衡哲撰写的《美国女子的大学教育》一文收录

6、在该书中。该文是我国最早介绍美国女子高等教育的文章。这一时期比较系统的介绍国外女子教育的著作是欧阳祖经编写的《欧美女子教育史》。列专章介绍美国女子教育的情况，但对高等教育的介绍却只有寥寥数笔。新中国成立之后近三十年，由于我国经济、政治、文化发展的不均衡，不具备研究国外教育的一些条件。因此，在介绍和研究外国教育方面凡乎是一片空白。改革开放以后，我们打开国门发展经济、文化、教育事业。因此，各领域都得到较快发展，尤其是教育的发展，使人们的意识得到提高，性别平等问题再度被人们关注，女子教育问题也得到人们的重视。目前，国内专门论述和研究美国女子高等教育的著作并不多。我们只能从论述高等教育或女子

7、教育的专著中找到一些。如，贺国庆主编的《外国高等教育史》一书就涉及美国女子高等教育的建立与发展情况。他的另一本专著《德国和美国大学发达史》对德国大学对美国教育以及对美国妇女高等教育的影响进行分析，总结了德国和美国大学发达的历史经验。陈学飞的《美国高等教育发展史》一书，主要针对1636一1986年间美国高等教育的发展情况进行综合论述。杜学元的《外国女子教育史》一书则按时间和国别两个维度对外国女子教一育发展情况进行梳理，书中也谈到美国女子高等教育的发展状况。滕