社会主义核心价值观融入高职院校德育工作的策略方法探究

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1、社会主义核心价值观融入高职院校德育工作的策略方法探究大学生是我们祖国未来的建造者和接力人，同样也是实现中国梦的新生力量。将社会主义核心价值观融入高职院校德育工作中，引导广大大学生树立远大理想，坚定信念，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。2013年中共中央办公厅印

2、发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求将培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。高等院校作为思想文化建设的重要场所，对青年学生进行思想政治教育的主要阵地，在社会主义核心价值观教育中发挥着重要的作用。如何在高职院校中开展社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入到高职院校德育工作中，增强高职院校德育工作实效性，使社会主义核心价值观成为大学生行动指南，成为内化为心，外化为行的准则，是当前高职院校德育工作亟待解决的重大问题。中国1/vie　　一、社会主义核心价值观融入高职院校德育工作的必要性与重要性　　

3、大学生是中华民族未来的中坚，是民族的希望。在当下全球化背景下，东西文化碰撞和各种社会思潮滋生、侵入、蔓延影响着大学生价值观的形成，深入研究社会主义核心价值观融高职院校德育工作的路径、方法就显得非常迫切和必要。要切实把社会主义核心价值观融入高职院校德育工作，使大学生真正成为社会主义核心价值观的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，必须从社会系统观的多维视角，进行合理的路径选择，并把多种路径有机地结合起来。为此，必须深入探究用社会主义核心价值观引领高校德育工作的重要性和必要性。　　1.把社会主义核心价值观融入高职院校德

4、育工作，有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力　　社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，为了增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，必须把社会主义核心价值观融入高职院校学生德育工作的全过程，这是高职院校德育工作的出发点和基本任务，努力使当代大学生成为社会主义核心价值观的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。对大学生进行社会主义核心价值观教育不仅是社会主义意识形态的要求，更是学校教育义不容辞的任务和职责。　　2.把社会主义核心价值观融入融入高职院校德育工作，有助于大学生充分理解社会主义核心价值观的精神实质

5、和实践要求　　目前国内国际形势深刻变化，使社会价值取向、发展方式上复杂变化并呈现矛盾状态。高职院校将社会主义核心价值观贯穿德育工作全过程，有助于强化大学生在学习生活中准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力。　　3.把社会主义核心价值观融入高职院校德育工作，有助于大学生充分理解历史传承与时代发展的高度统一性　　党的十八大报告中用24字高度概括的社会主义核心价值观充分体现了历史传承与时代发展的统一。社会主义核心价值观根源于中华传统文化的丰土沃壤和厚重根基，具有较强的中国特色、中国气派、中国根脉，是对中华

6、民族几千年发展中形成的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同、爱国主义等优秀传统价值理念和道德规范的概括和提升。我国发展正经历激烈的变革，思想文化多元化，为更好的坚持和发展社会主义事业，在全社会中凝练共识，尤其是在青年学生中培育和践行社会主义核心价值观，使青年学生达成政治认同，并做到道路自信、理论自信和制度自信，形成文化自信和价值观信仰的共识。　　4.把社会主义核心价值观融入高职院校德育工作，有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观　　青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，在当今社会思想文化日趋多元多变的

7、背景下，大学生的价值观明显地呈现出多样化的态势。由于高职院校大学生处在青年时期，缺乏社会实践经验，世界观、人生观、价值观还没有完全形成和固定，容易受到外部环境的变化，因此，更有必要以社会主义核心价值观引领、统摄，整合多样化的价值观，引导和促使大学生认知、认同、践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为他们的价值观念，外化为他们的自觉行动，达到知与行的统一，促进大学生的自我和谐。大学是提高思想政治素质的重要时期，教育引导大学生确立坚定的核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。　　5.把社会主义核心价值观融入高职院

8、校德育工作，是做好高职院校学生思想政治教育工作的必然要求　　在社会转型时期，多种文明形态共存，相互交织，相互激荡、相互交融。坚持把核心价值观融入国民教育，用集中反映民族性格、民族精神、民族理想的核心价值观来凝聚民众，成为统摄民心的主流意识形态。践行核心价值观重点是大学生群体，高校围绕核心价