教育管理细节之思考论文

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1、教育管理细节之思考论文摘要在我们的现实生活中有许多细节，尽管被我们有意无意的忽略，它仍然真实的存在，有时细节会使我们败北，有时细节会助我们成功。关键词教育细节重视重视细节的力量：据报载，有一位外商到中摘要在我们的现实生活中有许多细节，尽管被我们有意无意的忽略，它仍然真实的存在，有时细节会使我们败北，有时细节会助我们成功。关键词教育细节重视重视细节的力量：据报载，有一位外商到中国投资，他在认真考察投资环境的过程中，走了几家企业都不满意，最后选中了卫生间非常清洁的一家企业；一口痰吐掉一个合资项目的实例等都证实细节是重要的。看一个人的文明程度，并非

2、他的学历，而是他的生活细节；看一个家庭的文明程度，不看客厅陈设是否华贵典雅，而是看其厨房和卫生间；看一个国家的文明程度并非官方媒体的华丽语言报道，而是看其普通民众的言行举止。大文学家托尔斯泰说，一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的。同理，木桶的容量取决于那块最短的木板，锁链的牢固程度取决于其中的每一环。胜利者的共同特点就是做小事情，能紧紧抓住细节不放。所谓“一树一菩提，一沙一世界”，就是这个道理。在企业的经营中，决定成败的往往是细节，而教育何尝不是呢。如今的青少年学生存在的各种各样的问题，从不良习惯到违法犯罪，有理由思考与各方面细节被

3、忽略的关联性。如在家庭教育中，家长由于疼爱孩子，为孩子包办一切，致使孩子不懂关心别人，还缺乏起码的生活自理能力；没有责任心，不能吃苦耐劳等问题；由于家长望子成龙心切，过分关注考试分数，致使孩子或认为只要学习成绩好，就等于一切都好，或对学习产生严重的逆反心理，甚至逃学。在学校教育中，由于应试教育的标准是以分数来衡量学生是否优劣。由此忽略了学生做人方面的细节，致使在些许人身上，有知识没有文化的现象时有发生。细节的力量是巨大的，无论是正面和反面的都是如此，我们可以信手拈来，俯拾即是。哈佛女孩刘婷婷的成功教育、名牌大学生“伤熊事件”、只因为一句口角就

4、动意杀人的事件等等，是否与细节密切关联呢？痛定思痛，我们不能再漠视细节教育的力量了。要关注细节，重视细节，抓住细节对学生进行教育和管理已是迫在眉睫。日常规范细节：具体要从行为规范、校规校纪和班主任工作中加强。要注意从每一个言行举止抓起，精雕细刻，如在教室经常出现的学生以往养成的习惯性动作，坐在课桌上用脚踩在座椅上；有些学生出口成脏；课下在狭窄的楼道打闹等；对这些习惯的矫正，必须细细操作。要建立具有奖罚分明、可操作、有实效的规范制度的同时，更要细心、耐心落实制度，并持之以恒，形成氛围，使每个人都认识到必须“入文明之乡，随文明之俗”才能被环境氛围

5、所接纳。校规校纪细节：对违反校纪校规的行为要细化，如上课迟到一分钟、三、五分钟各应有什么说法。而且不能忽视执行过程中的任何一个细节，因为，忽视了执行的细节，就是对规章制度的漠视，会使学生不把规章制度放在眼里，落实在行为上，长期下去，在学生的潜意识里形成了无视制度规章的习惯，要想扭转将要付出多倍的代价。因此，严格执行每一个细节，使学生在潜意识里形成不能迟到的概念，这是纪律，是规章，更是文明礼貌修养和诚信素养。久而久之成习惯，就能容易融入任何的团队，使自己成为团队的适应者或紧密成员，而不会成为游离于团队边缘的背弃者。班主任工作细节：北京市第二实验

6、小学特级教师霍懋征老师的细节教育堪称楷模。最调皮的学生到了她的班里，就会改变原有的不良习惯，不断取得进步。根本原因就是她的细节教育和管理，她总是用放大镜去查找学生身上的“细节”优点，给学生自信心。教育实践心理表明，当我们以光明的眼睛注意某一点时，某一点就闪亮，我们强化这一点时，这一点就凸显，若对其强化的有理、有力、有节，这一点就会不断释放光明并强健和扩充其本身的“体积和容量”。我在班主任工作实践中有很深体会和验证。教师语言细节：教师语言对学生的影响很重要，如教师对学生说：“很高兴我能有机会上我们班的课，使我能与机智敏锐、思维活跃的学生共同讨论

7、问题，是我的快乐”。这简单的一句话会给整个教学奠定一个稳固而和谐的心理基础，同时预示了一种和谐的师生关系。而有的教师则说：“我本不想给你们班上课的，是学校逼我上的，因为你们班很差”。这不同的语言表达，有截然相反的教学结果。又如有的教师对学生说：“你们学到这种程度就可以了，再多再深的知识你们是学不会的”。学生不买账，表示或悲观或逆反或放弃。如果说：“只要努力，掌握得当的方法是可以学好的，人人都是学而知之，而非生而知之”。其结果会使学生有希望，会尝试努力，至少减缓悲观情绪。教学环节细节：如复习前次课知识点时，要注意选择好学生的关注点，如果其关注点

8、正是重要知识点，其效果会很好，否则，要以关注点作为切入点引导到知识点。在导入新课的环节中，要注意学生的注意力、兴奋点和最需要的东西，从这些细节切入，就会收到好的教学