译林版四年级英语上册说课稿 unit 7 how much

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1、译林版四年级英语上册说课稿Unit7Howmuch一．说教材　　（一）教材分析　　本节课的文本紧紧围绕义卖的主题，呈现了以爱心为义卖的活动场景的购物活动，让学生在真实的情景中，学会使用购物等语言知识。　　（二）学生分析　　四年级的孩子虽然有了一年的英语基础，但毕竟处于好动期，所以在课的开始就一定要吸引他们的眼球，游戏或新颖的环节当然必不可少。另一方面，大部分的孩子对英语这门课程已具备了基本的学习能力，所以在处理文本的过程中，可以采用多种阅读方式，真正做到以学生为主体，教师为主导。　　（三）教学内容分析

2、　　1.知识目标　　（1）会听、说、读、写单词shoes，socks，umbrella并理解句型Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yuan及使用的区别。　　（2）会说，会读，会写单词twenty,thirty,forty,fifty等　　（3）会听、说、读、单词fan,only以及短语welldone等。　　2.能力目标　　（1）能正确地理解朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。　　（2）能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。　　(3)学生

3、能够利用数字表达价钱。　　3.情感目标　　通过爱心义卖，学生能乐于奉献爱心，帮助他人，做一个充满爱心的人。　　4.教学重点、难点　　（1）会听、说、读、写单词shoes，socks，umbrella并理解句型Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yuan。　　（2）能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文　　（3）能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，在真实的情景下进行购物买卖。　　4.教学准备：PPT，单词卡片，爱心义卖钱盒等　　二．说教法　　1

4、.游戏法　　学生的天性就是活泼好动，因此在课的开始我就设计了游戏CS，极大地调动了学生的积极性。　　2.多媒体辅助教学法　　多媒体辅助教学集图象、声音、文字于一体，可以使我们的教学内容更生动、形象，能吸引学生的注意，使其在轻松、愉快的氛围中接受新的知识。　　3.交际法　　学习英语，目的在于用英语进行交际。英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。在教学中，我遵循这一原则，提供较真实的情景如:学完本课内容后，我让学生到学生中间，到学校，到社会，去义卖扇子，就是活学或活用所学知识。这样，

5、既激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又培养了学生的语言交际能力.　　三．说教学过程　　Step1Warmup　　Playagame“shooting”(CS)　　（设计意图：由于低年级的小学生的年龄小，好动，无意占很大成分，所以上课伊始，我特别注意利用导入新课这一重要环节，在极短的时间内，巧妙的把学生分散的注意力吸引过来，是学生的思想从其他外界事物转移到课堂上来。活跃气氛，吸引学生的注意，让学生在轻松的状态下学习和思考。）　　Step2Lead-in　　Enjoyavideo（献爱心）　　（设计意

6、图：拉近与学生的距离，增加好感，同时进入文本主题“献爱心”）　　Step3StoryTime　　1.Lookandfind.(看故事4幅插图，找出卖家和买家）　　（设计意图：直接让学生通过观察图片，获取文本信息，可以培养学生的观察能力和理解能力，这是阅读的第一步，看图获取信息）　　2.Watchandfind.（看故事卡通，找到他们买到的东西，以多种拼读形式讲解shoes,socks,umbrella）　　（设计意图：学生第一次正式接触文本，以激趣，促信心为主，因此以动画的形式呈现，避免孩子枯燥，乏味

7、的感觉，符合孩子的好奇心理，同时将新授语言点设置于目标问题中，比较自然，学生先知其意，了其形，再拼读，符合学生的认知规律，学生易于接受和掌握)　　3.Readandfind.（阅读课文，找出他们喜欢各自义卖品的理由）　　（设计意图：第二次接触文本，以强化理解为主，安静的阅读书面文本是最佳的阅读方式，学生找出答案后，便可初步了解复数名词）　　4.Listenandcircle.(听课文录音，圈出他们是如何询问价格的,以多种问答形式操练Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yu

8、an）　　（设计意图：在经过整体了解后，学生对课文已经不陌生了，所以我采用要求较高的听文本回答问题的方式，在选项的处理上，有目的的将容易混淆的语言点融合在一起,旨在激发学生的思维能力，让学生自己去寻找答案，自我总结)　　5.Trytoask(向义卖的主人SuHaiandSuYang询问,了解义卖品的价格)　　（设计意图：要求学生以新授的句型，询问价格，不仅可以将所要讲授的词汇置于情景中，还可以巩固新授句型，一举两得）　　Step4ReadingTime