高职《西方经济学》教学现状研究及对策

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1、高职《西方经济学》教学现状研究及对策［摘要］《西方经济学》课程越来越多地被高职院校采用，但目前存在着高职高专的人才培养目标与课程性质存在矛盾；教学内容笼统而缺乏专业针对性，理论与实际脱离；教师授课以讲解为主，缺乏与学生交流沟通；学生学习基础薄弱，缺乏学习积极主动性的问题。加强我国高职《西方经济学》教学质量应着手于加强教学内容与社会实际的联系；加强授课过程中的专业针对性；加强教师队伍建设；引导学生树立正确的学习态度。［关键词］《西方经济学》；高职教育;人才培养［中图分类号］G710［文献标识码］B［文章编号］1002-2880(2011)03-0063-02随

2、着我国的经济逐渐与国际接轨，为了迎合企业和市场的需要，我国许多高职院校逐渐对经济管理类专业的建设和发展加以重视。《西方经济学》这门课程被越来越多的高职院校采用为经济管理专业的专业基础课，在《西方经济学》中包含的大量经典经济学原理和丰富案例能够让学生进一步理解社会经济的发展状况和世界事务的演变情况。虽然学习《西方经济学》课程有诸多优点，但是学生在实际的学习中成效却并不显著，这就不得不引起我们高度的重视。一、我国高职《西方经济学》课程教学现状分析8(一)高职高专的人才培养目标与课程性质存在矛盾《西方经济学》是一本严肃的经济学理论书籍，书中引用了大量经济学理论与案

3、例，由于课程本身具有一定学术深度，所以不论是在讲授还是学习过程中都要本着严肃认真的态度进行学习，这样才能切实掌握课程的精髓。但是我国的高职高专类学校所培养的人才都是以能够适应企业发展和社会经济发展需要的实用性人才为目标的，企业在选择技术层面人才的时候也往往将实践动手能力高低放在首位，而对于所招聘的人才是否具备完善的理论知识结构并不多加关心。面对这样的市场和用人特点，高职高校在人才培养上也难免心浮气躁，在教学中过于重视学生的动手能力训练和实习经验积累，而对于以理论学习为主的《西方经济学》教学流于形式，没有形成知识结构的系统性和完整性。学生也是将主要精力放在了学

4、习实践方面，以努力提高自身的技能水平为学习的目标。这样的教学的氛围和市场需求造成了在思想上课程被学校与学生忽视的后果，从而对学生的基础知识构建造成不良影响。(二)教学内容笼统而缺乏专业针对性，理论与实际脱离8我国许多高职院校在教学内容方面存在一个相同的问题，就是教学内容过于笼统，缺乏专业针对性。《西方经济学》在高职经济类专业中是作为许多专业的基础课程。实际教学中，各专业并没有结合自身专业特点采用适当的教材，制定符合专业要求的课程标准。大部分的教师在教授课程的时候只是生搬硬套书本知识而不注意所教授专业的实际情况，从而造成了不同特点的专业却在教授方法和侧重点上趋

5、于雷同，这样不重视专业针对性的教学方式非常不利于各专业学生的专业学习。高职院校教学不同于一般的本科院校教学，职业能力训练和其他实践性教学被当作高职区别于一般院校的教学内容。许多专业都根据所学的理论课程配备了相应的实践操作课程和训练，可帮助学生更快更好地掌握所学知识。但是在高职的《西方经济学》教学中还缺乏实践教学这一高职院校的特色教育环节。上课时老师照本宣科，学生埋头记录，上课状况看似井然有序，但是无从反映学生真正的学习效果。而且如果在教授过程中只是让学生学习书本知识，而不联系具体国情，加以辩证吸收的话，那么无异于教师带着学生走马观花一番，却没有任何成果。(三

6、)教师授课以讲解为主，缺乏与学生的交流沟通8高职院校重视的是学生理论知识与实际技能的综合提升，要最大限度地发挥学生的个人创造能力和参与学习的主动性。许多高职院校的教师虽然具备相应的学科知识教授的能力，但是却缺乏创新的教学意识和理念及实际的运用能力，从而只会使用传统的讲授式的教学方式进行教学。讲授一直持续到下课的情况比比皆是，虽然中间也可能插入案例、热点经济新闻等内容的讨论，但课上主要还是以老师讲解为主。这样机械的、纯理论的、缺乏实践教学环节的教课方式实在不能起到很好的师生之间的交流沟通作用，而且教师单方面的灌输忽视了学生的个人主动性，长此以往，学生便失去了积

7、极参与的兴趣，变成被动接受知识的状态，造成学生的学习效率低下。(四)学生学习基础薄弱，缺乏学习积极主动性高职院校的学生属于大专学历层次，但是高职生大都缺乏学习的主动性与灵活性，学习上以死记硬背为主，缺少学习热情。所以实际的知识水平不如普通专科学生的基础扎实。学生选择高职的目的往往是为了学得一技之长，在学习过程中也就更加重视实践技能方面的学习，而忽略了基础理论知识的掌握。尤其是《西方经济学》需要一定的数学基础，高职生因为没有扎实的基础知识在学习中非常吃力。而且在课程教授过程中还涉及到许多西方国家的历史、文化、国际经济演变等内容，学习起来具有很大的难度，所以学生

8、容易因为难以掌握而产生厌学情绪，或觉得该课程过于枯燥