书法形式与书法创作——胡抗美在赣讲学稿

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1、书法形式与书法创作——胡抗美在赣讲学稿  今天讲两个大的板块。第一板块讲什么是书法的本体,或者什么是书法;第二板块讲书法形式与书法创作。  一、关于书法本体或什么是书法  对书法本体的认识我归纳了四个观点:写字不是书法;唐诗宋词等文本内容不是书法作品的内容；技法不是艺术；二王不是唯一的传统。  笫一，写字不是书法，既然不是书法,当然就不是艺术。王羲之早就说过：“若平直相似，状如算子，上下方整，前后平齐，便不是书”。写字与书法有着本质的区别,写字是交流、传达、记载信息的工具，它的作用是“文以载道”，

2、我们称之为实用功能。“文以载道”主要目的是实现其教化功能,它应当属于意识形态范畴。因此，写字有一个起码的标准，就是横平竖直、工整匀称、间架结构合理，实用功能要求它必须强调书写内容的可识性和可读性。书法是什么？那就是“达其情性，性其哀乐”，它的表现对象是通过各种书法元素的组合与对比，所反映或传达的作者的内心世界。其实，写字不是书法是个十分艰难的命题，因为历史上写字与书法的产生、发展与完善存在着同步现象，从而使写字与书法成为一本算不清的账。加之，古代写字与书法的主体是同一个人群，都是文人士大夫，这对分

3、清书法与写字，又带来一定的难度。古人称书法为小技，把从事书法创作视为余事，闲暇之余玩玩而已。言说书法为小技，是拿仕途与书法作比较的，那时修身、齐家、治国平天下是统治阶级倡导的价值观，是文人士大夫的最高人生追求，相比之下，书法成为闲暇之余的小技是很正常的。而今天，书法成为一个独立的艺术门类，政治家成就事业、追求功名完全可以不依靠书法，而艺术家则需要把博大精深的书法艺术发扬光大，并且付出毕生精力去研究去创作实践。这就是当下书法艺术的定位。  写字的出发点是实用，其表现对象是汉字，是汉字约定俗成的方式。

4、张怀瓘在区分书法与写字时有一句十分精辟的话：“文则数言乃成其意，书则一字已见其心。”写字写文章表达的是文本意思，而书法则一个点画便能表达心情、心绪。这里有一点需要说明,我认为写字不是书法，是就书法已经成为一个专门的艺术门类的当下而言的。如前所述，古代写字与书法紧密的结合在一起,就整体而言,古人写字的过程基本上也是书法训练的过程,因此这个观点对古人应该具体问题具体分析。但是,当下书法人与非书法人在书法与写字问题上的确存在着艺术和非艺术的区别。我讲写字不是书法这个观点主要基于这一点。  第二，唐诗宋词

5、、名言警句等文本内容不是书法作品的内容。和把写字当成书法一样，把书法家所书写的老庄、汉赋、唐诗、宋词、元曲，名言警句，佛语家训等当作书法内容，这又是一个天大误会！我们可以通过分析某些书写素材来说明这一点。比如温庭筠有一首词叫《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)，词的内容很有味，书法家如果以这首词为创作素材，他要表达的是什么呢？是不是也同词人一样，通过人物动作、细节描写，一个暗示接着一个暗示来表达深宫女子的春愁秋怨呢？不是！书法家的创作，是书法家对作品的构思、书法家的情感，怎么能把书法家的情感拉扯到温庭筠那

6、里去呢？这显然是不公平的。温庭筠的词对书法家来说，它只是一种素材、一种元素；而书法家的创作，是经过书法家的艺术构思，著作权完全属于书法家所有，与温庭筠毫无关系。这里有个是非问题：词人的词虽然是艺术，但它是文学艺术，绝对不是书法艺术。另外，这首《菩萨蛮》反映的是温庭筠的情感----愁与怨！而书法家创作作品时的心情可能与之相反----喜悦、快乐！两者不能混为一谈。我这里如此强调书家的情感表现，丝毫没有忽视诗词内容对书家情绪影响的意思，更没有忽视当下人们对书写素材内容选择的意思。我本人在创作中，除少量书

7、写自己创作的诗词外，大部分也选择了那些自己熟悉的唐诗宋词。我之所以提出唐诗宋词等文本内容不是书法作品的内容，主要目的是澄清什么是书法作品的内容，那就是笔墨如点画、结体、组、行、墨色等和空白在造型、组合对比中产生的关系。  第三，技法不是艺术。在讲技法不是艺术之前，我们必须肯定技法对于书法创作的重要性。技法是书法创作的基础，是我们学习书法最基本的、必须解决的问题，只有技法解决了，才有谈论书法的资格，技法的高低，甚至影响到作品的优劣，但技法本身属于基本功训练，并不是艺术。书法家如果把技法当作自己的表现

8、对象，那么，必将出现只见技法不见情感的形而下的重复，这样算不上艺术。书法创作是一种精神创作，是艺术创造，其表现对象应当是作者的情感。书法技法经过几千年的锤炼已经达到了极致，对于今天的书家而言，主要是在继承中的运用，一味的表现技法无疑是对古人的最简单重复。书法艺术不是模仿，是对社会的一种发现与认识。这种发现与认识，就是波普尔称之为的世界3。世界3就是书法家情感形式化符号创造，它有别于世界1物质自然世界，也有别于世界2人类的经验世界。既然书法技法不是书法艺术，那么我们怎么认识书法技法与