义务教育高三基础薄弱型

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1、天材教育高考抢分计划目录Ø高三毕业班学生类型分析Ø各学科成绩分布及学习特点Ø学生个性化辅导方案分析报告Ø学员抢分方案<基础薄弱型>毕业班学生类型分析及症状<基础薄弱型>学生学科特点分析：冲刺的一年，时间紧张，压力较大，课堂气氛较紧张，要复习的知识点较多，练习题综合性、灵活性较强学生心理特点分析：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“升学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。学科漏洞分析：各科漏洞比较多，因高中进度快，知识点遗漏比较全面，学生感觉比较混乱各科成绩分布<基础薄弱型>各

2、科分值表现：数学：70以下/150物理：70以下/150历史：70以下/150英语：70以下/150化学：70以下/150政治：70以下/150语文：70以下/150生物：70以下/150地理：70以下/150各科知识重难点：数学高一（上）必修一第一章集合与函数概念1.1集合1.2　函数及其表示1.3　函数的基本性质第二章基本初等函数（Ⅰ）2.1　指数函数2.2　对数函数2.3　幂函数必修二第一章　空间几何体1.1集合1.2　空间几何体的结构1.3　空间几何体的表面积与体积第四章圆与方程4.1圆的方程4.2　直线、圆的位置关系4.3　空间直角坐标

3、系高一（下）必修三第三章概率3.1　随机事件的概率必修四第一章三角函数1.1任意角和弧度制1.2　任意角的三角函数1.3　三角函数的诱导公式1.4三角函数的图象与性质1.5函数y=Asin（ωx+ψ）1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1　平面向量的实际背景及基本概念2.2　平面向量的线性运算2.3　平面向量的基本定理及坐标表示2.4平面向量的数量积2.5平面向量应用举例第三章　三角恒等变换3.1　两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2　简单的三角恒等变换高二必修五第二章　数列2.1　数列的概念与简单表示法2.2　等差数列2.3　等差数

4、列的前n项和2.4　等比数列2.5　等比数列前n项和第三章　不等式3.1　不等关系与不等式3.2　一元二次不等式及其解法3.3　二元一次不等式（组）与简单的线性规划问选修1-1第二章　圆锥曲线与方程2.1　椭圆2.2　双曲线2.3　抛物线第三章　导数及其应用语文高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。　　C．分析综合指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

5、　　D．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。　　E．鉴赏评析指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。英语①词法：名词、冠词、数词、代词、连词、介词、形容词、副词、情态动词、动词时态、动词语态、非谓语动词、动词和动词短语、情景交际、构词法。（加黑者为重点）②句法：直接引语好间接引语、主谓一致、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句、倒装句、省略、代替、

6、插入、虚拟语气、强调句、祈使句、感叹句与反义疑问句、Therebe句型与独立主格结构、特殊句型。化学必修一一、认识化学科学（一）重点：1.掌握Na、Cl2的物理性质、化学性质。2.理解“物质的量”、“摩尔质量”、“物质的量浓度”、“气体摩尔体积”、“阿佛伽德罗常数”概念。3.掌握n、N、m、V、V（溶液）之间的相互关系，并能综合利用它们解决以“物质的量”为中心的相关计算。（二）难点：“物质的量”概念的建立，及n、N、m、V、V（溶液）之间的关系。（三）本章知识的地位：本章内容是整个高中化学内容的重要部分，尤其是第三节“物质的量”，内容相对抽象、深

7、奥、很多学生难以理解、不能接受，导致高一化学学习从此跟不上，因此，对于刚进入高一学习化学的学生来说，学好这一章显得尤为重要。二、元素与物质世界（一）重点：1.理解“电解质、非电解质”“强、弱电解质”的基本概念及本质区别。2.了解“离子与反应及发生条件”，能正确书写离子方程式、判断离子共存。3.了解“氧化还原反应的概念、本质、常见的氧化剂、还原剂”。4.掌握“铁及其化合物的性质”。（二）难点：离子方程式的书写、正误判断；离子共存；氧化还原基本概念的辨析及利用“得失电子守恒”进行相关计算。（三）本章知识在教材中的地位：本章知识是高考的必考内容，多以“

8、书写离子方程式”这种非选择题形式出现；本章涉及到的基本概念较多，学生学习过程中易出现概念混乱的现象，因此序言认真学好本章。三、自然界中的