毕业论文开题报告-试论班级管理策略

《毕业论文开题报告-试论班级管理策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业论文开题报告:试论班级管理策略　　引导语：毕业论文课题选定后，在研究工作开始之前，要准备向导师作开题报告，开题报告应独立完成，报告的内容涉及很多方面，下面是小编为大家介绍的关于试论班级管理策略的开题报告范文，供大家参考。　　毕业论文开题报告:试论班级管理策略　　选题目的和意义　　1.目的：　　传统意义上的班级管理通常是以班主任为班级管理主体,班主任具有绝对的说一不二的主导权,班级的健康运行与否及成长命运与班主任休戚相关。随着科学发展的新潮流,创新时代席卷而来,人本教育、个性发展、合作学习等班级管理理念在素质教育的大背景下应时而生,它们真正具体到班主

2、任班级管理中,各种问题凸显,发人深省。班主任与学生之间的领导与被领导的上下级关系并没有消退,甚而愈演愈烈。强化对于班主任班级管理策略的提升，能够有效的改善学生与教师之间的冲突现象，同时也能营造一种和谐的管理关系。　　2.意义：　　本文通过对班级管理策略进行探究,试图探索分析新时期班主任班级管理策略中存在的问题并提出相应改善措施,丰富和发展了素质教育所倡导的以人为本,以学生的终身发展为本的现代教育班级管理策略的班主任班级管理理论。因此,本课题的探究在奠定理论基石的同时,对于促进以生为本的全面实施及班级管理策略具有潜在的应用价值及现实意义。概括性的来说，通

3、过对于班级管理的策略的探讨，能够有利于学生全面化发展、有利于班主任专业化发展、有利于学校和谐化发展。　　国内外研究现状述评　　拟研究的主要内容　　研究方法、手段和途径　　论文提纲　　试论班级管理策略　　摘要　　1相关概念　　1.1班主任　　1.2班级管理　　2班级管理特征及基本任务　　2.1班级管理的特征　　2.2班级管理的基本任务　　3班级管理现状问题　　3.1集权化管理　　3.2缺乏人格魅力　　3.3缺少心理辅导　　3.4忽视赏识　　4班级管理优化建议　　4.1科学角色定位　　4.2强化责任意识　　4.3强化人文关怀　　4.4注重心理沟通　　4.5

4、促进激励认同　　总结