湾龙中学第二学期工作计划

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1、湾龙中学第二学期工作计划计划指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,以践行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)为导向,以区教育局工作部署和要求为指导,进一步强化危机意识、质量意识和合作意识,努力践行恪勤日新的校训,弘扬勤勉刻苦、励志图强的精神,坚守和而不同,包容共生的学校价值观,紧紧围绕学校教育教学中心工作和上级部门工作要求,以规范管理为基础,以提高教育教学质量为核心,以省文明单位为平台,以省一级特色示范校、区美丽学校创建为契机,提升以文化人,恪勤日新的办学理念,凸显人文引领、学术见长的办学特色,强化课程育人、课堂立校意识

2、,进一步深化校园环境创设、课程顶层设计、课堂教学改革、教师队伍建设、学生素质教育为主要内容的美丽学校行动,全面推进我校学校文化建设。主要工作第一部分:德育工作秉承新生活教育思想,践行自主、合作、实践的德育模式,通过德育活动课程化、主题化设计,构建适合学生终身发展的德育课程体系,培养学生具有良好的社会公德、文明的行为习惯、健全的人格品质、理性的处事方式的德育目标,为省一级特色示范校创评打造美丽学校。一、常规工作(一)安全方面1、签订《湾龙中学网格化安全管理责任书》,明确各科室、班主任、任课教师、功能教室负责教师等职责要求,落实各责任区安全排查、反馈、监督整改、追责、台

3、账记录等环节工作;落实校重点部位(食堂、超市等)安全检查月汇报制度,发布《安全检查整改告知单》。2、严格执行《湾龙中学学生考勤报告、请假制度》,《湾龙中学周末返校自习学生管理制度》。3、开设《湾龙中学学生生命安全教育》全员必修课程,开放生命安全教育体验区。4、开展卫生与健康知识宣传教育,推进健康促进校建设,组织教师、学生、家长参与校园(食堂、小卖部、学生寝室)卫生监督和校门口交通疏导,落实校医务室职能。5、正常开展心理咨询活动,做好省一级心理辅导站的建设。(二)常规管理1、明确班主任、成长导师、任课教师、值周值日教师、生活指导师、值周班学生的常规管理要求,实施《湾龙

4、中学学生成长指导四结合制度》,要求行政班班主任、教学班教师、成长导师、校外导师对学生的学业、生活、心理、选课、人生规划等方面作指导。2、规范常规检查月达标活动。每月对学生的仪容仪表、学生宿舍用电安全及手机携带情况进行检查;每月组织一次全员劳动日活动,班主任提前做好任务、人员、工具安排。以上三项活动的情况及时通报,达标结果计入当月班级常规考核中。3、明确班级、寝室布置规范要求,在期初、期中、期末组织3次评比,在期末组织美丽班级建设考核。4、例会制度。德育干部、保安、生活指导师周例会;班主任、值日教师、学生会干部、社团干部月例会;每月统一开展学生成长导师指导活动日;班主

5、任学期述职交流会、学年德育论坛。5、健全家访制度。班主任、学生成长导师有计划地进行学期前、学期中及期末家访,经常性邀请家长来校交流,及时通过信息平台向家长传递学生在校的学习和表现情况,争取家长的支持和配合。针对家长管理不力家庭,主动向学生其他亲属和社区通报,争取他们的支持。6、关注特殊学生(包括思想偏激、心理不稳定、自我约束力差、适应集体生活能力差、身体特异性、家庭环境特殊、家庭经济困难等)的思想引领,建立特殊学生档案。7、实施班级《学生综合发展指数评价》月统计,为学期学生成长记录和综合素质评价提供依据。设立优秀学生奖学金,困难学生救助基金,组织学期美丽学生评选。8

6、、组织教师参与师生结对、师生有约共进午餐、劳动日、环保远足、班级任课教师组会议、家访等德育活动,及时做好考勤、反馈、月(学期)考核工作。9、加强对班主任、学生成长导师的指导、评价,组织班主任、导师基本功比赛及班主任工作室建设,组织学期优秀班集体、优秀导师组、优秀班主任、优秀导师、优秀校外导师评选。