考研现代汉语真题练习

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1、现代汉语习题比较分析下列各组术语得联系与区别（每小题10分，共30分）：1，主题——话题2，不定位语素、定位语素——词根、词缀3，语体——风格简答题（每小题12分，共24分）1，有人敲你的门，你问：“谁？”门外回答“我。”请问，这时你能判断敲门人是谁吗？为什么？2，什么是新造词？词汇规范化原则有哪些？请举例说明。分析题（共21分）1，用汉语拼音拼写下面的短语（2分）很有两下子2，用层次分析法分析下面的短语（4分）很吃了几碗饭3，比较下面的短语，归纳“很X”结构中“X”的语法类型和语义条件（15分）：很能干——很能力（X）很希望——很愿望（X）很有潜力——很潜力（X）很吃了几碗

2、饭——很吃饭（X）1，试说明下面用横线连接的几组词之间的联系类型和差异（不同），每类再补充1—2例。（15分）⑴现在——兹私下——擅自⑵飞——飞翔好意——美意⑶空——孔满——漫2，试举例说明《语法讲义》中粘合式偏正结构和组合式偏正结构及其语法特点。（15分）3，试从语形、语义、使用条件和问句性质等方面，论述下面这三个句子的异同。并再举若干同类例子旁证。（20分）⑴你吃点什么？⑵你吃点什么吗？⑶你吃点什么呢？名词解释1，音素2，音位3，单纯词4，修辞运用层次分析法分析下列词组1，朝着四个现代化的宏伟目标前进2，本国生产的和从外国进口的辨析题。区分下列各组句子，说明他们在语义上的

3、差异1，⑴我在这儿住五年。⑵我在这儿住了五年。⑶我在这儿住了五年了。2，⑴，门开了。⑵，门开着呢。⑶，门开着来着。问答题1，普通话里的u和b有哪些主要区别？2，同音词和多义词有什么不同？3，现代汉语有哪些特点？4，举例说明语素和汉字的关系。5，汉字有什么特点？6，谈谈现代汉语划分词类的标准。一，名词解释1，汉语标准化2，引申意义3，句型、句式4，词语的移用5，存现句五，简答题1，什么是传统语法？2，请比较程度宾语与程度补语有何不同。3，下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。⑴告别母校的学生⑵连校长也不认识。4，重叠式有哪些语法意义？举例说明。六

4、，论述题1，怎样区别兼类词、词类活用、同音词？举例说明。2，同英语比较汉语中虚词的运用对语法结构和语法意义有什么重要作用？二、谈谈下列各组概念之间的区别（每小题5分，共25分）1、音素和语素2、调值和调类3、元音和辅音4、句法结构和语义结构5、实词和虚词三、简要回答下列问题（每小题9分，共18分）1、我们平时去菜场买菜，如果问“这是什么肉”，回答只能是“牛肉”、“羊肉”或“猪肉”，而不能说“牛的肉”，为什么？“牛肉”和“牛的肉”有什么区别？2、“多喝点水”和“喝多点水”这两个短语在层次划分上有什么不同？它们表达的意思是不是一样的？四、论述题（共20分）1、请你分析“江苏给力文

5、化强省”这个短语的结构规律，它在运用上有什么规律？2、“给力”这个词同前段时间的“囧”一样被称为网络热词，但这次“给力”却出现在了《人民日报》头版头条的标题“江苏给力文化强省”里，对此你的态度是什么？试评析这一现象。一、辨析（3*5=15）1、音素和音位  2、字和语素、词3、借词和意译词二、简答（4*10=40）1、十个元音韵母和拼音中的六个字母是如何对应的？2、什么是“儿化”“儿化韵”“儿化音节”3、“会说”和“不说”中的“会”和“不”都是用在动词前，他们有什么不同吗？“我是小明”（忘了是不是这句了，大意就是这样的主谓宾）和“我是不饿”中的“是”有区别吗？4、学de好de

6、同学是应该帮助学de差de同学尽快de赶上来de把上面那句话中的“de”写成正确的汉字，并说明各字的语法意义。三、分析题（20）  什么是形态？怎样理解“汉语中缺少严格意义上的形态变化”。四，简答题：（每小题3分）24.举例说明什么是音位。25.举例说明形声字的结构方式有哪些。26.举例说明什么是反义词的不平衡性。27.“才七点半他就来了”和“七点半他才来”，这两句话中的“才”在语义上有什么不同？28.说明下列两句中的“了”有什么不同：A，我学了三年汉语。B，我学三年汉语了。五，综合题：29．写出下列元音或辅音的国际音标，并写出其发音特点：（3分）（1）er（2）r（3）j3

7、0.写出与下列繁体字相对应的简化字（2分）齊籲鬱31．写出与下列异体字相对应的规范字（2分）韻淚夠32．成语分别来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语、指出下列成语的来源（2分）（1）一干二净（2）完璧归赵（3）老骥伏枥（4）愚公移山33．分析“吃米饭”和“吃食堂”这两个结构的异同。（3分）34．分析下面复句的层次和关系：（3分）我们的收入还不高，但是因为就业的人多了，物价比较稳定，再加上其他种种条件，我们的生活比过去有了很大的提高。32.分析下列合成词的构成方式:(1)女儿(2)鸟儿(3)仅仅(