关于加强高职学生网络思想政治教育的若干思考

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1、关于加强高职学生网络思想政治教育的若干思考　　论文关键词：高职；网络；思想政治教育；思考　　论文摘要：结合高职学生的特点，对高职学生上网情况进行了调查分析，并对新时期加强高职学生网络思想政治教育的方式方法进行了探讨。　　据中国互联网信息中心发布的第21次互联网报告显示，截至2007年l2月，网民数已增至2．1亿人。中国网民数增长迅速，2007年一年增加了7300万人，年增长率达到53．3％。在过去一年中平均每天增加网民20万人。目前中国的网民人数略低于美国的2．15亿，位于世界第二位。其中l8～24岁的占31．8％，大专以上学生占l8．7％。学生仍是最大的网上群体，而且是最活跃

2、的群体，由此可见，目前形势下，作为高职院校思想政治教育工作者，如何能够与时俱进、求实创新地做好新时期网络环境下的思想政治教育工作是一个全新的课题。　　一、国内高校网络思想政治教育现状　　美国著名的未来学家阿尔温·托夫勒说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有世界。”面对迅猛发展的网络信息时代，党中央、圉务院十分重视高校的网络思想政治教育，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，要全面加强校园网建没，主动占领网络思想政治教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。如今网络被称为大学生思想政治教育的“第三课堂”，是继报纸、广播、电

3、视之后的“第四媒体”，各高校已充分认识到网络对大学生的深刻影响，在如何利用网络做好大学生思想政治教育工作方面也积累了很多好的经验。　　第一，为打造新时期大学生思想政治教育的网络化平台，许多高校建立了“红色网站”，以“政治方向明确、文化品位高雅、制作质量精良”为指导思想，主要是采用网上咨询、思想专线、热点探讨、疑难解答等形式，通过平等、开放、互动及个性化的信息传播和思想交流来培育学生、塑造学生、武装学生。比如，清华大学的“红色网站”、北京大学的“红旗在线”、南京大学的“启明网”、湖南师范大学的“星网”和“8580阳光在线”网站、天津大学的“红网”以及南开大学校“觉悟网”等都是受大

4、家关注的网站。在大学生思想政治教育平台大框架已基本成型的基础上，湖南师范大学的“星网”进一步提升了大学生网络思想政治教育的观念水平、教育水平和管理水平，比如利用星网开辟了红色家园、德育天地、新闻中心、国防教育等专栏，其中“师大名师”“木兰学人”两大栏目，以名师和优秀学生为典型，开展榜样教育和理想信念教育。　　第二，建构网络教学平台，将信息技术与思想政治课的教学内容相结合，极大地提高了教学效果和教学效率，使教学活动上升到一个新的层次，比如上海交通大学“焦点网”，里面设置了“三个代表”思想理论、精神文明、形势政策、交大讲坛等一系列辅助思想政治教学工作的内容，其中形势政策频道中不但提

5、供了日常课程中所需的课件，还有大量的背景资料供学生学习。华南理工大学创办全国高校第一家网上党校——“求是园”，以灵活多样的方式宣传党的理论知识与时事政策，将“思想政治理论课”的教学内容分成8个模块，设计成多媒体教学软件，增强了“思想政治理论课”的吸引力和感染力。这些高校通过加强“两课”精品课程网站建设，实现网上教学互动，有效拓展了大学生思想政治教育工作的新途径。　　第三，利用网络开展多渠道沟通，学校通过网络可以迅捷、方便、全面地了解学生心理，掌握真实的学生情况与动态。一些高校充分利用网络的互动特点，通过信箱交流、网上对话、QQ聊天等功能，开拓学校与学生平等对话的渠道。比如，厦门

6、大学的QQ群工作法。在学生与辅导员间通过QQ(即时聊天)建立起联系，老师与学生互把对方设为好友，他们通过QQ，在网上无所不谈，建立起学校与学生之问的连心桥；天津大学的求实BBS，采用实名制，包括校长办公室、学工部等卜余个职能部门都在BBS上开设了专门的版面，由专人每日在8Bs上直接回答学生提出的各种问题，能够改进的立即改进，存在困难的做好耐心细致的解释工作，为同学们创造了一个更加文明健康的网络环境。　　二、沈阳职业技术学院学生上网情况调查说明　　随着教育体制改革的不断深入，职业教育已引起了全社会前所未有的关注，高职教育的目标是为生产、建设、管理、服务一线培养高素质高技能人才，而

7、高职学生的特点是思想比较活跃，动手能力、专业技能、适应性比较强但文化基础相对较差、自卑心理较严重，据统计大专生网民占中国网民总数的l8．7％，在这种情况下开展网络思想政治教育将面临严峻的挑战。　　据2008年沈阳职业技术学院团委组织的一项对大学生上网情况调查结果显示，有l9．3％的同学每周上网时问在3小时以上，甚至有l0．8％的学生每周两次以上“通宵上网”的现象。学生们的直接面对面交往的机会减少，这势必会改变他们的行为方式，产生人际交往障碍、人际关系淡漠，部分学生还会产生孤独、多疑、焦虑、消