脑梗塞后遗症的康复训练

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1、一例脑梗塞后遗症的康复训练护理查房现病史患者余国正男，68岁，7月5日在无明显诱因下出现左侧面部及肢体麻木，口角歪向健侧，流口水，说话时更为明显，构语困难，疼痛阈值下降。偶有头昏不适，门诊头颅CT示右侧丘脑梗塞，拟脑梗塞收住我科。查体神清T36.5°P88次/分R22次/分BP140/90mmhg既往史高血压病史三年，脑梗塞病史一年张华脑梗塞后遗症的概念脑梗塞后遗症是指在脑梗塞发病一年后，如果还存在半身不遂或者语言障碍或口眼歪斜等症状，就叫做脑梗塞后遗症，该时期也叫做脑梗塞后遗症期，与恢复期相比，恢复速度及程度较慢。脑梗塞后遗症主要有偏瘫(半身不遂)、半侧肢体障碍、肢体麻木、偏盲、失语。或

2、者交叉性瘫痪、交叉性感觉障碍、外眼肌麻痹、眼球震颤、构语困难、语言障碍、记忆力下降、口眼歪斜、吞咽困难、呛食呛水、共济失调、头晕头痛等。该患者变现为左侧面部及肢体麻木，左侧偏瘫，鼓颊和吹哨时，口角歪向健侧，流口水，说话时更为明显，构语困难，疼痛阈值下降。叶曹煜脑梗塞后遗症的根本原因在于脑血管内部出现血粘度高、血脂高、血压高、血糖高、血小板聚集等血液病变，和动脉粥样硬化斑块形成等血管病变，由两种病变共同作用结果形成的血栓堵塞脑动脉所致，导致脑局部的血流中断和脑组织缺血缺氧坏死。如果影响到由脑神经控制的运动神经系统，就会出现偏瘫、肢体障碍等相应的后遗症;如果影响到脑神经控制的语言中枢神经，就会

3、导致语言障碍甚至失语等相应神经系统症状。蒋嫩华护理诊断自理缺陷与肢体无力有关躯体移动障碍与脑血栓损伤神经引起偏瘫有关语言沟通障碍与语言中区功能受损有关知识缺乏与对病情及治疗不了解有关护理措施陈珊心理护理康复护理计划的实施决定于训练者的合作态度。因此做好心理护理很重要，应该让患者知道经过治疗和康复训练后各种功能锻炼可以得到很大改善，让大部分患者生活自理，耐心照顾，体贴患者基于温暖和关心，鼓励患者积极配合每个康复阶段善于自我总结一级级的心态去争取获得最大限度的康复。该患者肢体功能障碍，言语障碍，吞咽障碍等集中功能障碍，生活不能自理，有焦虑，悲观，抑郁等情绪，我们及时与患者沟开导，消除恐慌心理，

4、让患者有一个概念，接受有疾病带来的不适，积极配合治疗，细心观察患者的思想反映，及时帮助患者，解决病人的各种需求，使病人自始至终保持良好情绪。为患者提供舒适的治疗环境，适时鼓励患者，增强患者与疾病做斗争的信心。刘爱华吞咽障碍的康复护理脑梗塞硬气假性球麻痹治吞咽困难的患者，易造成营养不良和误吸，吸入性肺炎，影响患者的康复。1）选择合适的体位进食。可取半卧位，即让患者躯干上抬30°仰卧位，头部前驱，亦可取坐位进食，这样易引起吞咽反射，减少呛咳误吸的发生。进食时环境安静，注意力集中，避免干扰因素。2）选择合适的饮食种类。轻中度吞咽障碍的，知道患者及家属选择密度均匀，有适当粘性而不易松散，易变形，不

5、易在粘膜上残留的半流质食物。应注意每口进食量不宜过多，速度不易过快，要给患者充足的时间进行咀嚼吞咽，每次进食后患者反复吞咽数次，以便食物全部咽下。家属适当寄予表扬和鼓励。3)鼻饲是目前常用的重度吞咽困难患者的进食方式，此种方式由于进食模式和舒适度的改变患者失去了正常的味觉，进食积极性容易受影响。由于食道刺激明显，易出现胃反流现象，且容易发生误吸，长期使用的话会导致肌群萎缩。所以，应该鼓励患者自行进食，或者两者相结合，4)该患者吞咽功能的训练。指导患者伸舌做上下左右的伸缩训练，从发音和语言器官考虑都和咽下有关，可用语言进行康复训练。如嘱患者发音，吹蜡烛，吹口哨等动作。训练一般安排在患者休息后

6、进行，以不感到劳累为宜，锻炼每天坚持。偶尔通过被动方式对咽部进行冷刺激，使用冰冻棉签蘸少许水，轻轻刺激软腭，舌根及咽后壁，然后嘱患者做吞咽动作。根据难易程度，开始为管饮、壶饮，进而用杯、用匙。食物选择密度均匀，有适当粘性而不易松散，易变形，不易在粘膜上残留的半流质食物。每口进食量不宜过多，速度不易过快，给患者充足的时间进行咀嚼吞咽，每次进食后患者反复吞咽数次，以便食物全部咽下。患者训练两周，现已能端坐缓慢吞咽半流质食物。汪益玲肢体功能障碍的康复护理肢体的康复训练需早期进行，并遵循由小到大，先轻后重，由近及远，先上后下，循序渐进的原则，并配合药物和物理疗法的辅助治疗。1)脑梗赛初期，应尽早进

7、行肢体按摩活动，包括屈，伸展及抬举等活动。活动幅度由健侧到患侧，由大关节到小关节，范围由小到大，循序渐进，不可操之过急。训练时间和次数要视患者具体情况而定。2)鼓励患者主动运动，尝试做抓握抬等动作鼓励患者进行力所能及的事情如穿衣，吃饭，洗碗等，从患者的需要出发，以个性为主，为患者安排适合的环境和生活方式。自己不能完成者需要有家属照顾提供补偿性护理。3)做好安全护理。在家庭护理的过程中，要注意患者的安全，防止患者因行动不便