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1、当代大学生情感特征及其教育方法第l0卷第1期2011年2月常州信息职业技术学院JournalofChangzhouVocationalCollegeofInformationTechnologyVb1.1ON0.1Fcb.20ll当代大学生情感特征及其教育方法牟威(嘉兴学院浙江嘉兴314001)摘要:情感教育作为大学生思想政治教育的一部分,越来越受到高校教育界的广泛重视.了解情感教育的内涵及其特点,结合当代大学生情感发展的新特征,提出三种切实可行的情感教育方法,积极引导当代大学生树立正确的情感观,塑造积极的人格形象,养成健康的个体心
2、理.关键词:大学生;情感特征;教育方法中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1672-2434(2011)01-0094-03OntheFeaturesandTeachingMeth0ds0fCollegeStudents'EmotionalEducationMoUWei(JiaxingUniversity,Jiaxing314001,China)Ah:Asapartofcollegestudents'ideologicalandpoliticaleducation,emotionaleducationhasbeenbecom
3、ingmoreandmoreim-portant.Basedonthecharacteristicsandconnotationofemotionaleducation,combingwiththenewfeaturesofthemodemcollegestudentsfeelingdevelopment,thepaperputsforwardthreefeasibleteachingmethodsinemotionaleducationtoglidethecollegestudentstoestablishtherightemot
4、ionalconcept,shapeapositive~nageofpersonalityandtokeeptheirmentalhealthy.1神:collegestudent;featuresofemotionaleducation;educationalm~hod当代大学生是一个特殊群体,情感丰富,求知欲强,自我意识不断增强,因此,情感教育作为大学生思想政治教育的一部分,也越来越受到高等教育界的广泛重视.高校应充分认识大学生的心理特点和情感需求,充分运用情感教育手段,积极开展情感教育活动,全面推进大学生素质教育,促进大学生全
5、面健康发展.1情感教育的内涵及特点所谓情感教育,是指教育者通过情感交流,触发学生积极的情感体验,调动自我教育的主动性,促使他们在相互信赖,彼此尊重的情感心理基础上进行情感交流,进而调整学生的内心世界,改变其思维观念的一种教育方式.情感教育是一种能够使学生在受教育过程中感到身心愉快的教育,因而其教育效果是永恒长久,根深蒂固的.情感教育作为大学生思想政治教育内容的一部分,它主要有以下几方面的特点:I)情感教育是一种"以人为本"的教育.在思想政治教育过程中,情感教育注重以人为本,以学生为本,关注学生的情绪,情感以及信念,把每个学生视为具有
6、独特情感心理的个体.情感教育强调尊重个体,尊重个性,尊重学生的不同需要,尊重学生在学习,生活过程中的独特情感心理,与此同时,对学收稿日期:2010.12-07作者简介:牟威(1983-),女,助教,硕士,从事研究方向:大学生情感教育第10卷第1期牟威:当代大学生情感特征及其教育方法95生施以教育,使学生的情感心理得以发展和升华,增进学生的身心健康.2)情感教育是一种"隐性"教育.隐性教育是相对显性教育而言的,其主要特点是教育者,教育内容,教育目标并不直接显露而是隐藏的.情感教育通常采用逐渐渗透,促其内化的教育方式,讲究以情动人,以情
7、育人,使教育内容在潜移默化中真正渗透到大学生的心灵深处,产生师生之间的情感共鸣.隐性教育是通过教育者的言行举止,通过环境,氛围等媒介,激发学生积极的情感体验,从而增强思想政治教育工作的实效.3)情感教育是一种"心心相印"的教育.当代大学生情绪化倾向较重,叛逆心理较强,单纯的"灌输式"教育会使他们产生抵触心理,达不到教育的预期效果.而情感教育追求的是让学生忘掉自己是在上课,忽略老师是在对自己进行教育活动.我国着名教育家陶行知先生曾说:教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处¨.这实际上就是要求教育者在对学生进行教育活
8、动时,必须注重与学生情感心理的沟通与交流,用自身的人格魅力与内心的真实情感去熏陶,感染学生,从而消除学生的抵触情绪,达到师生之间的情感共鸣.2大学生情感发展特征1)情感需要的多样化.目前社会价值观念正呈现出多元化,多样性和多层次的发展
