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时间:2017-11-07
《2015年教师国培感言》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2015年教师国培感言2015年教师国培感言往年,我参加了国培。本次培训内容丰富,方式多样,有学术讲座、专题报告、参与式专题与探讨、专题研究与交流等。培训过程中充分注重了学员的参与和体验,无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思维碰撞,还是学员对课堂教学实录的观摩与评析,都极大地调动了学员自动参与到培训中的踊跃性,让学员在亲自体验、深入考虑中失去提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、浅显易懂、生动风趣、发人深省。一、感受了大师的风采
2、在培训中,专家们的授课涌现出太多精彩,让我感遭到了大师们高尚的师德涵养,以及他们的敬业精神,深邃的考虑、扎实的工作作风和踊跃乐观的心态,使我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无尽头”的真理,给我这个一线的教师留下了终生挥之不去的印象,它必将成为我今后人生的指南,事业的航标,深深地影响着我、激励着我。二、领教了独到的观点这次培训,专家、传授的精彩讲座使咱们了解到物理教育发展的最新信息、动态和趋势;深刻体会了物理学科教育的理念、有效教学的方法。这些讲座内容对咱们太有自创意义了,我一定静下心来细细揣摩,好
3、好总结,对专家的讲座全面零碎的梳理,理清思绪,并用于本人的教学实践,并将本人所学传给其他教师。三、提升了本人的境界经过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待咱们的教育工作,让我学到了更多进步本身素养和教学程度的方法,让我从心灵深处领会到了教育大家的博大襟怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,顺便是一个被寄予厚望的教师,教学治理者,要懂得寻觅规律,掌握先生的认知发展规律,按规律做事,要在教学实践中始终地学习,始终地反思,始终地钻研,厚实本人的底蕴,以顺应社会发展的需求,顺应教育改
4、革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,学大家风范,在教和研中走出本人的一路风彩,求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获,我信仰“生命不息,学习不止”,在专家引领下,自始自终脚虚浮地,一步一步继续坚定地走下去…总之,这次培训我硕果累累,我在培训中真歪理解和领会到了一种全新的古代教学理念和教学模式,我领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,使我的教学思维有洗心革面之感,我将致力地用这种理念指点本人今后教学实践,造就出更多古代社会素质人才。最后,诚挚的感激培训期间各
5、位专家为咱们讲课,将最宝贵的教学经验毫无保留地教授给咱们,他们是那样的认真担任而又和蔼可亲给我留下了深深的印象,这是我学习榜样和工作致力的方向。诚挚的感激班主任及辅导老师,你们不断在默默地工作着、奉献着。诚挚的感激教育部给我这次学习的机会,让我无机会接触到这种先进的教育理念,我会用工作中取得的问题来报答你们的辛勤劳动和默默的奉献!2015年幼儿教师国培感言2015年9月,我有幸与来xx的幼教同仁们一同相聚在河北师范大学,参加“国培计划”教师置换脱产研修培训,每天的培训都在参与中反思,互动中成长。不知
6、不觉国培已经完结,所有仿佛是在昨天仍历历在目。29位专家倾情授课、124位教师参加培训、77位影子带教老师跟踪指点,让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开,收获颇丰。同时,本次培训也失去了河北师范大学的亲切关心与照顾,敞亮的教室、喷香的饭菜、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践活动,一种如影随形的岁月,宾至如归的感觉,我深深的感遭到了国家对学前教育的注重,使我倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,很感激国家给咱们搭建的这一学习平台,愈加感激领导让我参加了这次难得的国培学习,真的深感荣幸,倍加感谢。学习的三个个月里,河北师
7、范大学首席专家刘毅玮传授为咱们科学、正当地安排了多个专题的学习,从国家政策到幼儿教育政法解读,网,从幼儿发展规律、幼儿教师的业余成长、幼儿教师的角色外延等,每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还学习了教师钻研学习团队的组建及开展教师沙龙,进行了素质拓展训练,实践影子园活动,还为咱们安排了看电影、外出参观博物馆、东南坡等专业活动。一、专家精彩讲座培训中我有幸倾听了幼教畛域知名的专家学者的精辟阐述,专家们的讲座涉及点很多,他们用丰富幽默的言语和渊博的知识,把先进的教学理念和教学思维教授给学员们,精彩的案例
8、分析,让我感受颇深:郑玉香老师幼儿舞蹈的创编极富裕生趣又有激情;倪巧燕幼儿教师职业道德与基本涵养及教师职业幸福感从中感遭到她们只管年轻充满朝气却是那样的博学;房玉辰老师美术活动的设计与实施为帮咱们拾寻幼儿园美术教育的外围怀念而声嘶力竭;孔奇英传授阐述艺术畛域《3-6岁儿童学习与发展指南》;袁立壮传授幼儿教师心思调试讲座更是见识了专家们渊博的学问,对知识的信手拈来、娓娓而谈和精准独到,及其幼儿园园长引见园所的特征,深入浅出的分析本人所在园所的活动设计,教学理念。每一场培
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